【第1篇】图书角
自从上次看到了秀老先生的我的书其后，我也想让我的图书录一下面了。要说起我的图书角，我分三个时段，第一段儿是患儿时间类的图书，机灵小问号。，所以原《1001夜》的这些书我小时候最喜欢看了。没事儿，我就翻着看里面的故事，很有趣，常把我逗得哈哈大笑。现在我还会翻一翻的，第二时间段就是适合现在看的，如《笑猫日记》，你那耐人寻味的。故事特别让我着迷。拿到我手上，就像慈溪一般的，让我很难拿不下来，仿佛要一口气看完，是的，第三时间段上学可以看的，不用我说大家已经知道了吧，那就是作文日记啦，这些书是我们上学看的了。今天我把我的图书馆介绍了。
【第2篇】图书角
我们班的书丢了，今天上课的时候老师大怒说：“我们班的书，现在是越来越少。”我们的书是大家自愿拿出来放在图书角里给大家共同看的，可以在教室里随便看，但是不可以拿出教室，更不可以拿出校门老师说完，我们开始议论纷纷，你说说我说说，老师在吼：“所有人不许结束”。顿时一堆人把书放到了图书角里，老师数了数，可是还不够，其实呢，我有个好办法，每次放学的时候都让组长检查一下书包，如果有图书就汇报给老师，让老师罚他抄课文，组长就给组员们检查，这是一个好办法，如果找到了那个人，就让他把丢的书赔偿过来，而且再也不让他接受，这样不但让班里人公平。
【第3篇】图书角
昨日午时和往常一样，开展着区域活动。我巡视着各个区域中小朋友们的活动情景。一边安静的图书角引起了我的注意，走近一看原先孩子们在走迷宫。起初我以为看书的小朋友总喜欢拿那几本封面有奥特曼的书，是喜欢奥特曼和怪兽的那种打打杀杀。可是之后随着看这种书的小朋友越来越多，引起了我的注意。在观察中，我发现看这类书的小朋友很多，他们总能够沉浸在其中，自我不断地去动脑筋，去寻找“路线”，帮忙奥特曼一齐打败怪兽，感受着成功后的那种欢乐。
【第4篇】图书角
要问我最喜欢学校的哪里？我一定会毫不犹豫的回答:“图书角。”
每当我下课或是没事儿时，我都会到那里去看书，那里有许多书，如：傲慢与偏见、机器岛。每次去看书，我就仿佛踏进了书的世界、书的海洋。当我看的入迷时，我就觉得我跟随着里面的主人公一起去探险，一起想办法，一起克服困难。有时看到好笑的地方我会捧腹大笑。而主人公遇到困难时，我就会想象如果我是书里的主人公，我会怎么办。当主人公遇到开心的事情，我也会替他开心高兴。
在书的海洋里，我仿佛插上了翅膀，在里面自由自在，无忧无虑的飞翔。虽然下课只能看几分钟，而我每次都有意外的收获。
现在要问我最喜欢校园中的哪里？我还是会毫不犹豫的说：“图书角。”
【第5篇】图书角
在第一次阅读课的时候，老师在书柜里放了很多书，对我们说:“这些是我们班的书，都是新的，不要在上面乱涂乱画，借书的时候要有秩序。”老师说完，我们就排着队一个一个的来借书，到我的时候，我看着这些书，有四大名著中的三国演义和西游记。有中华上下五千年。还有故事书，如安徒生童话、一千零一夜……这么多书，看得我眼都花了，我拿了一本《80天环游地球》，认真的看了起来。
有了这个图书角，我们就可以在阅读课的时候借书看了。
【第6篇】图书角
下课有时会去图书角看书，看一会儿上课了我就回到座位上开始上课。下课我又去图书角看书过了一会儿打铃上课了我好像跟没有听见似的，还在看书老师过来拍了拍我我才知道上课了，上课时我还在想书里的事情。到了大课间，我找到我看的那本书，我和我的朋友看上了同一本书。我们就抢了起来，谁也没抢过谁，我们就约定一人看一天，今天他先看，我就挑了几本书开始看。过了几天我的作文能力提高了，老师也表扬了我。我的朋友也想提高作文能力，也想受到老师的表扬。我就给他挑了几本书，没过几天，他的作文能力也提升了，也受到了老师的表扬。
【第7篇】图书角
我们班有一个小小的都是面有各种各样的书。
我很喜欢这个可爱的图书角，我每天都去这个图书角，有一天下课我去图书角拿了一本《七色花》有趣的读着上课了我还在看《七色花》老师走到我旁边轻轻的拍了一些表示说上课了去拿书吧!我点点头回到了自己的座位上，上课了还在想着七色花里面的小女孩用七色花都做了什么好事。
下课了，我去了图书角发现别人拿走了七色花我们决定用石头剪刀布的方法来看我赢了我拿着这本书看着一次我考试考了100分我懂得了一个道理只要多读书一定能考考100分。
【第8篇】图书角
我们班的图书角就像“知识的海洋”，是一个同学们都喜欢去的小天地。许多好学的同学经常在那里看书，从中学到很多知识，现在，让我们来认识它吧！我们班的图书角其实就是一个小书柜，这个小书柜翠绿翠绿的，是长方形的竖立在班级里西北边的墙角，他的四肢短短的木腿平衡地立在地上。
这个小书柜是一年级开始为我们服务的，为了让这个小图书馆的藏书够丰富，老师组织大家一起捐书。图书的颜色丰富多彩，内容五花八门。有了这个小伙伴，我们的课外活动更丰富了，知识也更丰富了，快乐也增多了。
书柜给大家带来了那么多好处，真该感谢它。
【第9篇】图书角
最近，我发现家里的同学总是抱怨手里的同学总是抱怨手里的课外书不够看，想看更多的课外书，却没有足够的零花钱，这可怎么办才好呢？
由此，我想到了，我们每个同学家里都有很多旧书。这些书我们自己都看过，觉得不新鲜了，也就不想再看了。可是，书就这样放在家里真浪费呀。
所以我建议，在班里成立一个图书角，鼓励班上的每位同学都把自己读过的救赎贡献出来，放在图书角。这样同学之间可以交换着看不同的书，可以读到更多没有读过的好书，而这些沉睡在家里的救赎也能够再次发挥它们的作用。这真是一举两得的好方法，让我们一起来试试吧！
【第10篇】图书角
图书角是我成长路上的良师益友，是我成长的乐园，我愿在它知识的熏陶下茁壮成长。它在我们班的角落里，一个长方形的大宝箱，里面有好多宝物-书。每当拿起书，简直是像在知识的海洋里翱翔，每一个故事对我都有很大的启发。我对每一个故事都有所感触，比如读《卖火柴的小女孩》时，我十分同情她的遭遇，感觉生在当下的我太幸福了；再比如《中国古代寓言故事》中的《揠苗助长》，我从中知道了自然界万物的生长都有着自己的客观规律；还有《卖椟还珠》给我的启发是：我们做什么事情都要分清主次，不要注重外表，而忽略了事物的本质。我爱我的乐园-图书角。
【第11篇】图书角
一个明媚的早晨，安静的图书角里小兔子和小马正津津有味地看书。这时，一只小刺猬
笑眯眯一本书走了过来。
小刺猬发现小兔子的凳子上有一个空位，就一屁股坐在椅子的另一端。当小刺猬打开书正要看的时候，突然只听：“啊!真刺人！”小刺猬下了一跳，只见小兔子跳下凳子，手里拿着一根刺。小刺猬明白怎么回事了。它离开凳子说：“对不起，你坐吧！”说完，小刺猬转身要离开图书角，小刺感觉很歉意，垂头一色不吭。
就在这时，小乌龟急忙走到小刺猬旁边说:”你别走我们一起坐吧。我可有天然“铠甲”，不怕你的刺”。小刺猬和小鸟龟坐一起相安无事，它们三个新朋友很快走进了书的世界。
多么有爱的图书角啊！
【第12篇】图书角
如果有人问我“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉你，我们班的图书角。
我们班级的图书角在教室的西南角，它有几个长方形的书柜组成，书柜外面罩着透明的玻璃，可以看见里面一本本整齐的图书。别小看这些图书，它们可都是同学们赠出来的。
课余时间我总喜欢去图书角里懒懒地坐下来，每打开一本书，一股油墨气惠都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，只要你静下心慢慢掀开它，
眼前便是一个鸟语花香，山清水秀的画面，好奇妙的世界。
在图书角里书籍助我成长，我学到“天对地，雨对风，大陆对天空"的韵律真美。
这就是我的乐园！
