【第1篇】我的小学
光阴似箭，日月如梭，时间在不经意间匆匆流逝。转眼间，五年的小学生活即将画上句号。尽管我是那样的留恋，那样的依依不舍。回想起这六年的点点滴滴，我不禁感慨万千：六年来，是老师们把我当成一棵幼苗一样精心培养，用心灌溉。如今，小苗已经茁壮成长。但小学给我留下的记忆，我一生难忘。每周一的晨会，同学们穿者整齐的校服来到操场。望着冉冉升起的五星红旗，我每一次都非常激动。我时刻告诉自己：要努力学习，好好做人。读六年级的一天，班主任王老师让我在周一晨会上作国旗下讲话时，我真的太激动了。我事先把演讲稿一遍又一便在家里朗读，生怕自己讲得不够流畅，不够好。那天，望着操场上众多的学生和老师，我沉着、冷静地完成了演讲。我记得我演讲的内容是提倡勤俭美德。那一次的晨会，对我来说记忆犹新。我在国旗下讲话的声音，仿佛依然萦绕在我的耳畔。敬爱的老师，亲爱的同学，熟悉的操场，飘扬的国旗，我舍不得离开你们。
还记得去年学校组织春游活动的情景。我们班同学各自带上了精心准备的零食、水果和各种各样的午饭便当。我们春游的地点是清溪森林公园。景点的风光我渐渐忘了，但我忘不了同学之间纯洁的友谊。大家把自己带的食物一一分给同学们分享，连老师也把自己做的饼干分给大家吃。我们分享了食物的美味同时，更是收获了浓浓的友情，师生情。大家一起开心地讲啊，跑啊，笑啊。蓝天的云之下，回想着同学们开心和灿烂的笑声。如今，我即将与老师和许多同学分离，也许若干年后，我们会天各一方。不管怎样，只要我们的心在一起，我们永远是同一个班的人！
我对小学生活是那样的眷恋，那样的不舍。我会思念你们——快乐的校园、尊敬的老师、亲爱的同学！
日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千，难忘的小学生活作文。时光飞逝，转眼间，五年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，孟老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看孟老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以孟老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，孟老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是72，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，孟老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着孟老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我的老老爷死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。高小涵见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，五年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！
记得那是五年前的一天，记得那一天艳阳高照，作文难忘的小学生活。你还记得吗？当我们第一次戴上红领巾，是多么得激动啊！
【第2篇】我的小学
感恩的心、感谢有你......在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师，他们像放电影一样，在我眼前闪过。回忆起上小学六年级时，我的班主任李峰老师，他长得很帅、170多、不胖不瘦、记得我们那个时候就是被他外表的那份“柔情”所折服，男老师一般都很阳刚，可是他只有在吵我们的时候才会展现出那股“阳刚之气”。平时对我们真像一位好“妈妈”。
李老师的课堂总是生机勃勃。上他的课时间总是过得很快。每当我们有不明白的问题时，他都会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。李老师批改作业也非常认真，对我们的作文评价也非常到位。李老师每当看到哪里有垃圾时，他就会主动捡起来。一位老师的品质仅仅这些也是不够的，最重要的是他有心，用心。
有一次，李老师要选值周生在学校外面站岗，当然个子高的肯定被选上的几率也会大些。我那时候不高，所以也不抱希望。我比较内向从来不去争什么，只是一味的学习。我其实真的很想参加，但总觉得个子不高，老师一定不会选我。于是便低下了头，不知在什么时候李老师看到我头低低的、老师貌似能看透我的心一样，竟然把我的名字写到了黑板上。我同桌叫我“乔静、快看有你的名字”我当时以为开玩笑没当真，谁知总感觉好像一时我成了“焦点”似得，于是便抬起头来，仔细一看愣住了怎么可能我是在做梦吗？真的有我。就在这时，同学有人举手说“老师，她个子不高、为什么有她？”是呀我也百思不得其解。于是老师说“也许给别人一个机会，你会看到不一样的她。我们总是在挑别人、却忽视了一些最本真的东西。”老师的话一直伴随我至今，每次想起来都是万分感谢。
还有一次我在期末考试语文时，原本我是年级第一，正是因为自己的一个马虎与“第一”擦肩而过，排到了第二。那道题我记不清是什么了，但我清楚地记得我会那道题，还被班主任叫到办公室呢，觉得自己为什么不能认真检查呢，为什么要留下遗憾。从那以后我也学会了写完题之后要检查。
李老师为人正直，带人和善。他不是演员，却吸引着我饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我深深感谢李老师，他是我身边的好老师。
我的人生，在您的期待的目光里，继续前进。老师，当蜡炬成灰时，您就是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒！蓦回首，串起春秋的脚步。我的知识都是老师给的，我的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。在我从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，还有一位老师对我影响非常大。俗话说得好“良好的开端是成功的一半”她教我一、二年级。她喜欢笑也非常年轻，特别温柔，她写了一手漂亮的粉笔字。
记得在一年级时入选少先队员，我比较内向，什么都不去竞选，可是她却让我入选，从那以后我便开朗了许多。小时候喜欢玩耍，经常胳膊被拽“脱臼”,老师便立即给我送到了医院，通知家长。她对我简直无微不至，丝毫不比妈妈差。我感动的瞬间落泪。有时在想这还是那个上课认真、做事严肃的老师吗？是没错，我很肯定地认为。她在我脑海里最多浮现的就是“aoe”的拼音教学，因为她声音的独特魅力使人难以忘怀！她就是李珍老师，现任长江东路副校长。也许我们记得在学校的点点滴滴，老师却记不清我们了，但是我这些年来一直有去看我的小学老师，因为我从内心深处敬佩他们，感激他们，多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们备课。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。在今天，献上我们深深的祝福，希望他们一切都好！
燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求；用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动；九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日——教师节。在这美好的日子里，祝愿老师教师节快乐！相信你的学生一定会“笨鸟先飞”！
【第3篇】我的小学
每个人的生活中都有不同的老师，我也不例外。即便时间的车轮转动得再快，他们依然在我心间跳动。谢谢那些触动了我生命的小学老师！感恩永远！
他们不是《放牛班的春天》里大刀阔斧进行改革，突破传统教育的马修，也不是《死亡诗社》里追求自我的基丁，他们不一定有许多实至名归的头衔：特级教师、名师、学科带头人……甚至不一定会在教室里处处成功。可即便如此，我依然清晰地记得，他们是怎样挑战我的，怎样推着我向前走，给了我哪些鼓励，教给我哪些价值观，以及怎样帮助我理解这个世界，帮助我们成为现在的自己。
有爱和宽容的老师，让冬日里充满了温暖而不刺眼的光辉。
马淑珍老师就是这样一位充满爱，又懂得宽容孩子的老师。记得小学三年级那个寒冷的冬日，马老师提问我回答问题，可是我没回答上来，本想着马老师会冷言相激，批评我，引来同学们的嘲笑，可是，她却立刻附身走过去对我说：“请您坐下，是不是没想好？再想想。”一个简单的动作，一句没有任何华丽词语的话语，却让我有种被赦免的解脱，让那个寒冷的冬日里充满阳光。从那以后，每次上马老师的课，我都认真积极地回答问题。是这种“不起眼”的宽容和友爱给了我力量，让我想要证明自己的努力刻苦。时至今日，我成了一名老师，我把马老师给我的友爱和宽容传递给我的孩子们，因为我知道，这种力量能让他们在前进的道路上获得无穷的动力。
能让孩子们感受幸福，领悟幸福真谛的老师，是一粒饱满而充满生命力的种子。
郭小风是我上小学时唯一的一位民办老师，她在学校足足代了10年的数学课，其间家里人曾给她找过好多待遇不错的工作，可她都拒绝了，也许有些会说她傻，可郭老师说：“我喜欢老师这个职业，我喜欢孩子们，和孩子们在一起的每一天，我都觉得很幸福。”虽然那个时候小，我不懂她所谓的幸福真谛，并且她只教了我半年，可她却已将这颗“幸福的种子”撒在了我的心间。记忆中总是呈现出郭老师那如阳光般灿烂的笑容，那个时候我以为郭老师和我们一样快乐，有她在，总能有无限的欢乐。可是这种快乐是短暂的，半年后，郭老师脑癌去逝了，听说后，我的心好像被一个东西狠狠地撞击了一下，眼泪不住地往下流，有难过，也有惋惜。从那一刻开始，我便对“教师”这个辛苦但又充满幸福的职业产生了一种莫名的情感，再大一点我便明白了：原来，幸福就是一个人能够从容地做自己喜欢的事情。每每想到这里，心里便充满了温暖，郭老师在我心间撒下的那颗叫做幸福的种子早已吐了芽，开了花。
如果把老师比作花的话，那每一位老师都是在校园里以自己最美的形态不断地涌现，当然也有“扎手”的玫瑰。
崔老师便是这朵玫瑰。崔国伟老师是我小学六年级的数学老师，从他身上我能看到所有老师都有的耐劳与付出。比如：深夜还在批改作业，利用课余时间给我们提供帮助，晚上和周末设计出让知识活起来的教案……但他还具有最独特的魅力，他总有一种对知识的深刻洞察力，评价学生的解题方法可谓入骨三分，自己的解题则简洁优美，写在黑板上像作诗，我们常常说崔老师不是数学老师，是诗人。无论遇到多难教的孩子，他都不放弃，他是最有成效的老师，他只花一半时间上课，班里的成绩就无人能敌。诗人叶芝说：“教育不是把桶灌满，而是把火点燃。”他从不给我们答案，只是引导我们思考，是他点燃了我们对知识的火焰。从他嘴里你几乎不会听到“很好”，更多的是“这样做才最好，再完善。”你更不会经常看见他的笑容，大多时候他都一脸严肃，做什么事情都一板一眼。用他的话说“踏踏实实，一步一个脚印。”或许，许多人会说我的崔老师太过严厉，但严厉何尝不是一种鞭策呢？“生活可以随意，学习必须认真。”这便是崔老师的名言。我们既害怕他又崇拜他，大家在这门课上学习特别努力，有时候似乎只是为了赢得他的一点点吝啬的赞许，他总有这种魔力推着我不断挖掘更优秀的自己，是他让我明白：想要获得肯定，那么努力吧，竭力让自己配得上一份赞许。
教育家顾泳曾说过：“我觉得，作为教师，常常回望自己的童年很重要，它会提醒我们，始终记得一个好老师该有的模样……”
是啊，如今我成了一名老师，每当回想自己的童年，除了欢乐，还有这些优秀的老师们给我树立的榜样，他们就像我人生路上的几座丰碑，屹立心头，刻在心里。
感谢这些陪我一同成长的小学老师，因为你们，我的生命时光才五彩斑斓，是你们让我明白了沉甸甸的爱和宽容的力量、满满的幸福真谛，以及怎样建设更好的自己。带着你们给我的力量，即使在以后的工作或生活中遇到暂时的迷茫，我也依然能找到方向，像你们一样配得上这太阳下最光辉的职业。
【第4篇】我的小学
自2003年毕业以来，我就没有离开过初中，没有离开过初三学生。整天里脑子想的就是今年党又开什么会了，人大发布的我国经济增长率是多少，河南文化会从什么方面进行考查。没事坐在办公室想的是辨析题学生怎样才能不丢分，千方百计的把新闻和教材结合整理专题。今年因为个人原因离开工作了十一年的地方，来到了小学，开始了我的小学教学生涯。这个小学是一个村办小学，只有一个村的学生，我所教的四年级更是学校人数最少的班级，只有十七名学生。我进教室的第一天有两点感受，一是学生真少，二是学生真小，这样的学生让面对了十一年个子比自己还高的学生的我有点无所适从。所幸的是，当我做完自我介绍后，学生纷纷问我“老师，你教过XX吗？”，问的大部分是他们的哥哥姐姐，而这几年九年级思想品德教师只有我一人，他们说的名字我都记得，这就一下子拉近了我们的距离，也让他们接受了我这个新教师。
接踵而来的就是上课问题了，在初中时，我总是想教小学还是没那么难的，现在才知道自己错的多离谱。特别是刚开学的两个月，我自己带着这十七个学生的语文和数学，备课时才发现我有多少知识已经又还给了自己了老师。比如数学中的应用题，下意识的总想用方程来解答，但学生不会方程啊，前几次的讲课总是自己先用方程算好，再反着教给学生，好长时间才适应了列式子的教学。按照课时安排，一个例题是一个课时，总是五分钟就没东西讲了，听了几个同事的建议才意识到小学生与初中生不一样，他们的理解能力没那么强，讲得太快他们接受不了，也学不会。在语文课堂上教学生认识生字，讲解笔顺时才知道我原来写这个字的笔顺也是错误的。感觉那一段时间又回到了刚毕业时，坐在电脑前边一遍遍的看教师讲课的视频，翻着几张薄薄的课标反复查看，生怕第二天的课堂出现什么问题。日子紧张而充实的走着，一转眼，三个月过去了，现在的我也慢慢适应了每天对着十七张稚嫩的脸，上课时要一遍遍的强调不要乱动、不要说话，也学会了欣赏每次学生争着上讲台的激情，也习惯了包容他们老是记不住要遵守的纪律、老是让你哭笑不得的一次次重复检讨。
生命只有一次，每个人都想活的轰轰烈烈，而我们因为选择了教师这个职业，就注定了要在这个平凡的工作中在日复一日，年复一年的重复工作。一本教材也许你可以倒背如流，也曾为了震慑学生而抛开课本独自开讲，但在这样的重复中人都容易感到倦怠。我很幸运可以再次拥有了学习的冲动，而在新的教学工作之余，还可以对以前的思品教学加以总结，把自己十多年的教学感悟能够诉之笔端，也是一种稳稳地幸福吧。我很感谢也很享受现在的生活，也许有一天，我还会选择自己的专业，但我会珍惜在小学的每一天，因为它让我经历了再一次的成长。
【第5篇】我的小学
寻找我的小学老师过后，不觉想起了上次郑州的同学聚会。那次到场的都是同村的发小，都在各自打拼，为生活，为事业。相见无拘无束，谈笑风生，开着这样那样的玩笑，述说着那个年代不为人知的故事。有些人性格一如既往，有些人翻天覆地的变化，或许有些人变得世故了一些。
想想也是，小学已经是离我们已经有近三十年的事情，趁着回想老师们在脑海中激起的余波，看看自己还能想起哪些曾经的童年伙伴。
先从河寺说起吧！
吴东奎，个头大，好说也能说，想起六年级时和他一块说相声，他有幽默天赋，找来一些相声书籍一块研究，飞机场跑到东北头的大石头曾经是我们潜心研究的见证；六年级CI5三组合之一，那时也是风靡一时，没事弄个能打火的左轮手枪，追追打打；那次郑州火车站碰到他也是是十几年前的事情啦，后来的桑园见到他夹烧饼夹在喝丸子汤，都是擦肩而过，没有过多寒暄，听说正在做橱柜生意，定能红红火火；
张志军，小学的同学中印象最深，干巴瘦小，活脱一个小老头，没事带些黄瓜到学校，拿着小刀切着吃，那时河寺村大部分都是种黄瓜的，不过对他的印象基本上都是停留在小学一年级的时候；
卢志刚，基本上印象不是太深，后来留级的缘故，只是弱弱的记得，个性真刚强；
王永西，白净小伙，瘦瘦的，你还记着那次下雨我回家拿伞把你送回家吗？那时应该是陈彩云老师教我们，好表扬我，自己也虚荣了好一阵子；
吴彬彬，想起他，除了想笑更是一种内心的悲哀。从小学到初中，基本上擦鼻子或者嘴水都是手顺着嘴一圈一抹，久而久之，嘴的一圈形成了自然疙疤，像胡子一样。后来听说他人已不在，愿兄弟那厢好过些；
王晓瑞是我的那位曾经两年的同桌，门口的第一张桌子。或许是老师的刻意安排，或许是有助于互帮互助，就这样那多么天里一直都坐在一起。我还依稀记得，那次啃桌边还啃了一嘴墨汁还浑然不知，斗的大家大笑，不知是否是你的杰作；当然我们的位置，也见证了很多“奇迹”，诸如老师一脚踹学生出教室门，蹲在三层凳子上写作业或者围着讲台蹲一圈朝外，嘴噙着笔写字弄的本子直流口水等等；
王蕴和上面的那位应该是堂姐妹吧，已经没有了印象，个字高高的，据小青说现在人民医院的出名美女，希望有机会再睹芳容；
吴威利，很瘦的女生，那年是他哥还是谁去当兵，还是我和智慧，建操，敲锣打鼓从家里送到乡里的；
赵志磊，个子不高，应该是小学五年级的时候不知道从哪里转回村里上学的，不知道记得对不对，笑的很灿烂，以前的日子里见过几次，村里的厂里干车工；
张延存，个头大，性格刚烈，厉害，或许对她的印象就这些。学习上或许不是她的强项，那次安排打扫卫生，不知什么缘故，拿着笤帚疙瘩把我撵的乱跑不知是你不是，最后集在墙角落个被打哭的下场；
回到许庄村，前街
武文娜，小学一年级的同桌，多年的学习委员，个头不大但很聪明，学习好，小学六年级班头女“四大金刚”之一。因为见面的机会多，总是停留在现在的样子，生意做的不错，望做大做强称霸荥阳。李志青，老爹是医生，继承上辈传统也是一个医生，也是这段时间才见了几次，这么多同学中我觉得她的性格转变是最大的。小学时也很霸道，也是六年级班头女“四大金刚”之一，当时拉拢同学加入自己的“组织”，可谓威逼利诱。六年级和她坐同桌，几次都被打动，甚至用水在桌子上写过愿意二字，只是没有被她看到，差点成了“叛徒”，那时我可是多个“帮派”拉拢的对象；现在的小青，说话富于哲理，好像看破红尘，谈家庭，谈生活都很有个性，最后竟然是个路盲；
李珂，个子不大，但很能蹦跶，长期担任文艺委员。那时估计没有她不会的歌，唱起来总是那么好听，文艺积极分子，学校有个活动总是打头阵，也是班头女“四大金刚”之一。算起上次聚会见面，我们已经有近二十年没有见过啦，依然活泼，性格爽朗，笑声灿烂，甚至有些话痨，一群在一起，就只听见她不停叨叨和呵呵笑，岁月除了给她额头上增添了几道皱纹，却没有改变她的个性。其实我也深知在郑州打拼很不容易，这么多年啦，一定受了不少罪，希望越来越好；
王丽娜，学习一直好，从初中毕业就没有再见过，听说远嫁他乡，至今还保留初中一年级和班主任合影中就有她；
武金全，长的比较沧桑，好像是自来卷吧，后来在路上也见过，不过没有说过话；
薛建琦，六年级CI5三组合之一，去年村中庙会相遇，竟有些不能相认，或许彼此都苍老了许多，寒暄几句，互留了电话竟从未打过；今年庙会村中小聚，听说去了四川还是哪里做生意去啦，愿一切安好！
李宾，个头大，就是学习不这么样，不过很勤奋，劳动积极；今年村中庙会见到了，算是混的不错啊，在区委上班，又一次深刻感受了“知识改变命运”的深刻含义。他的兄弟应该是叫李勇吧，在育红班时不小心碰到他的鼻子给弄流血啦，石苟老师罚我在门后坐了整整半年，印象深刻；
李航，李科老师的公子，印象中好像说话不少太利索吧（没有贬义），感觉上学时很捣蛋，虽是老师家属，但不少受老师摆置。哪个蹲在三层凳子上写字，头都快挨着房顶啦，是你吗，哥们？上次就见面还是在村西头，你骑着摩托去串门，未有多言，现在陕西西安做生意，愿做大做强；
李建成，个头不大，很有钻劲儿，最近的相见还是高中那年和父亲一块去拉铁屑在老九五一厂对面的机械厂里，那时他在哪里干活，不知道兄弟现在在哪里发财，祝福!
李江涛，或者名字记错，叫什么敏，那很有特性的中分，很有郭富城的范儿，印象中没有变过发型。
未完待续。。。。。。
【第6篇】我的小学
今年暑假回老家，我有幸碰到了我的小学启蒙老师——李玲老师。李老师现在已经是退休之年，但是仍然面带笑容，身体健壮。不过，最让我印象深刻的还是她特别注重培养学生良好的学习习惯，教会我从小要独立，不要依赖长辈。
李老师注重的是学生独立能力的培养以及良好性格的形成甚于学习成绩的优秀。我印象极为深刻的是三年级上期的那次上书法课。那节课上，我因不小心打翻墨水，那黑乎乎的汁液洒了一地，泼到邻近同学的桌椅上，胆小的我害怕极了，一个下午没心思上课。当放学的铃声敲响，我便冲回家，请来母亲帮忙擦洗地面和桌椅。可是，正当母亲忙着帮我干活的时候，李老师走进教室，看见母亲，笑着对母亲说：“孩子的事情，要让她自己学会处理，不要大人事事包办，处处呵护，丽娟，以后自己的事情要自己处理哦！”我害羞地低下头，母亲也不好意思地说：“老师说得对，今后我们会注意的！”回到家里，母亲学着李老师的样子说话，笑着教育我，我虽然被母亲逗乐了，其实，心里极为难受，但我记住了自己的事情要靠自己去完成。
自从那一次起，母亲和李老师的交流渐渐多了。李老师知道我在家里和在校是截然不同的两种人，在家里非常娇气，也颇为骄傲，常常瞧不起妹妹，指导妹妹读书也很不耐烦，姐妹俩经常斗嘴。她常常在班级里对我们说，在家要听父母的话，要关心弟弟妹妹等等。我心里很清楚，李老师一直在提醒我。后来的每个学期的评语里必定有一句“希望你改掉娇骄二气，当一名在校在家表现一致的好学生。”这句话一直鼓励我，我也永远不会忘记，就是今天，我也发现，我仍然没能改掉这个缺点。在学校工作的我，默默无闻，谨言慎行，一旦奔出校园，放飞大自然，我就变得有些不似那个言语不多的我……我不清楚何时才能改变，做一个“时时统一”的我？不过，刘老师教会我谦虚、耐心、有爱心，这是我一生受益的。
说起李老师教我们四年间的事，点点滴滴，历历在目。想起四年级暑假回来后的开学第一天，李老师走进教室，低声告诉我们她不再教我们了，后来说着说着，她话语有些哽咽，眼里含着泪花，同学们也很难过。这时的我已经是泪流满面了，我心里知道我不想离开李老师，可是……五年级上学期，同学们仍一直惦记着李老师，大家还常常谈论起李老师的好，感觉她确实像个妈妈般关爱我们，温柔、亲切、慈爱！从李老师那里我也知道了许多做人的道理。
在小学读书的六年间，我所遇到的老师当然不止李老师一个，还有很多很多，诸如对学生严格教育的王老师，和蔼耐心的赵老师，还有一心为了学生学有所长的黄老师，音乐美术科技各方面素质都很优秀的杨老师……
在第二十七个教师节到来的今天，作为一名小学教师的我，同样心怀感恩，感谢曾经教过我的所有老师，尽管现在的我只是一位平凡的教师，也不是一个名师，但我仍感谢老师对我的教导，当年对我的关心和爱护，在此向他们道一声：“老师，教师节快乐，谢谢你们曾经的栽培！”
