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小学一年级作文范文我最喜欢的小动物

来源:作文盒子 时间:2024-04-05 09:17

小学一年级作文范文我最喜欢的小动物(精选6篇)

  从一年级开始写作是一个很好的开始,写作可以培养孩子们的表达能力、逻辑思维能力以及创造力,以下是作文盒子编辑为大家整理的小学一年级作文范文我最喜欢的小动物(精选6篇),希望可以帮助到大家。

小学一年级作文范文我最喜欢的小动物(精选6篇)

  小学一年级作文范文我最喜欢的小动物 第1篇

  我最喜欢的小动物是小乌龟,我以前就养过一只小乌龟.

  它有一个小小的脑袋,上面长着两只小小的眼睛,一眨一眨的,不仔细看还以为它总是闭着眼睛睡觉呢,它长着四条短短的腿,一条细细的小尾巴,背上还背了一个重重的壳,那就是它的家了,它爬起路来慢腾腾的,它的样子很可爱吧。

  小学一年级作文范文我最喜欢的小动物 第2篇

  我最喜欢的动物是小狗,我姨奶家有条小狗,他的名字叫一一,是一条小狗。它的皮毛是咖啡色的,它的鼻子很黑,我喂它食物的时候,它的眼睛盯着我,还不停的摇尾巴,对我可好了。

  小狗还爱啃骨头、能听清很远处的声音,所以我爱小狗。

  小学一年级作文范文我最喜欢的小动物 第3篇

  我喜欢的小动物是小狗。在老家,有三只可爱的小狗。他们的毛黑乎乎的,小腿短短的,尾巴短短的可爱极了。他们喜欢吃把馒头掰成一小块一小块的泡在菜水里吃。最有趣的是:那三只可爱的小狗还没有睁开眼睛。

  我希望三只小狗睁开眼睛一定会很漂亮、可爱。

  我也希望三只小狗快快长大。

  小学一年级作文范文我最喜欢的小动物 第4篇

  我喜欢小猫,我奶奶家养着一只小猫,它长着一双白白的爪子,毛像棉花一样柔软,在它的爪子掌心上,有一层柔软的肉垫,在小猫从床上往下跳时不会被摔伤,还有一双像绿宝石一样的眼睛。

  它会爬上房顶,谁都叫不下来,甚至连我奶奶家的茅草房顶,它都能爬上去,跳下来。

  它晚上出去捉老鼠,白天则回屋跳上暖暖的炕上睡大觉,在小猫吃食物的时候,你可不能摸小猫,小猫会用尖尖的爪子挠你让你疼痛很久,小猫很爱干净,小猫真可爱。

  小学一年级作文范文我最喜欢的小动物 第5篇

  我有一条可爱的小金鱼。小金鱼的鳞是桔色的,非常漂亮。鳞片排列得错落有致,在阳光地照射下分外耀眼、迷人,使人自然的联想到金红色的朝霞。它长着一个三角形的头,腮旁还有一些鳞片。两只眼睛圆溜溜、黑亮亮的,鼓鼓的像两颗黑宝石镶在头的两侧。小金鱼眼睛的前方还有一个小小的嘴巴,总是一张一合的,像是在练习汉语拼音“O”地发音。它的腹部白白的、柔柔的,好似一片白云飘下。

  小金鱼游起泳来更是婀娜多姿,体形优美。游泳的时候,小金鱼身上的鳍像水中的一把把“扇子”,左右扇动,打出水中朵朵浪花。尾鳍一摇一摆,使身体保持平衡,好似水中的“方向盘”。我哪怕是悄悄碰下鱼缸,它们就飞快地向别处游去。它们吃食的时候更有趣,当我把鱼食投进鱼缸,只见它们的腮一鼓,嘴一张,食物就乖乖地跑进了嘴里,然后,就甩着尾巴大摇大摆地就游走了,一点道谢的意思都没有。它们在鱼缸里自由自在的游动着,时而上,时而下,好像是在向我挑战:”瞧!我游得多棒啊,你能行吗?”游泳的同时,美丽的鳍也随着身体轻轻摆动,好像仙女们身上飘动着的丝巾。

  我爱美丽的小金鱼。

  小学一年级作文范文我最喜欢的小动物 第6篇

  “脚趾像扇子,嘴唇像钳子,赛跑别找它,游泳是尖子。”猜一猜这是什么动物?让我来告诉你吧,就是有趣的鸭子。

  一天,爷爷抱着两只小鸭子回来,我高兴地跑过去,害怕地摸了下小鸭子,两只小鸭子长得都很像。豆子般大小发亮的眼睛,粉色的嘴巴扁扁的,上面还有两个圆圆的鼻孔,圆滚滚的身上穿着一件“黄色绒毛衣”,摸起来很柔软,下面是一双橘黄色的小脚蹼。我给它们取了名字,公的叫“绅士”,母的叫“美人”。

  它们吃饭的时候可有趣了。先低头吃,再仰起头来,嘴巴一张一合地把鱼吞下去,“绅士”从不跟“美人”抢鱼,总是先等“美人”吃饱再用餐,好像真的绅士一样。

  爷爷总爱带小鸭子去公园的池塘游泳。两只小鸭子摇摇摆摆地走向池塘,“扑通”地跳进去,它们欢快地叫着,摆动着脚。这时,就有许多路人拿着面包丢给小鸭子,它们游了过去张开嘴接住,直到肚子胀得像个球才不吃了,游回岸上时也很吃力,让我忍不住笑。

  冬天公园里的池塘结冰了,“绅士”试探地把脚放到冰上,结果一滑就摔了,在冰面上滑了过去,“绅士”惊慌地叫着,停在了湖中央。“美人”发着愣,我一步一步小心地走向“绅士”时,美人突然“嘎”的一声,把我吓得摔了一跤,也滑了起来。

  小鸭子慢慢长大了,已经成年了。一天“美人”下了四枚蛋,它整天都坐在卵上,都顾不上吃喝。“绅士”就把食物送到它面前。过了几个月,蛋孵出来了,四只小鸭子都出来了。看着它们一家在池塘玩耍的情景,我也很开心。

  我爱小鸭子,它们让我感到快乐,让我生活更丰富。

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