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有趣的速算二十四点比赛

来源:作文盒子 时间:2019-12-08 10:50

  “哈哈哈……”阵阵笑声从四二班的教室里传了出来,这是在干什么呢?啊,原来我们正在进行有趣的速算二十四点比赛呀!

  比赛开始了,瞧,!我们的对手─曹谦睿正站在讲台旁,听着老师宣布的比赛规则:“如果有同学算出来了,那就先大声喊我好了,再举手,但如果曹谦睿已经算出来了,那就可以不喊了。”

  同学们的手中都握着一支铅笔,桌上放了一本打开的本子和一块橡皮,准备着开始计算。只见唐老师把手中的一副扑克牌来回地翻来翻去,就从中随机抽出了四张牌,还把它们一张一张地举了起来给我们看,那些数字是4、8、2、8。我们看了,纷纷都低下了头,认真地算着。这时教室里鸦雀无声,静得都能听见同学们的心跳声,曹谦睿也很努力地算着。

  突然,只听一声“我好了!”我抬起头,一看才知道是王懿,他把手举得老高老高了,老师叫他后,他快速地站了起来,笑嘻嘻地回答道:“4÷2=2,2×8=16,16+8=24。”这次,曹谦睿败了,他用手揉了揉眼睛,好像快要哭出来似的,但心里好像又在安慰自己,不要紧,下回再加油吧!而我们却很得意,有的得意地直大笑,还有的把手叉在腰上。

  老师又把牌打乱了,又随机抽取了四张牌是:8、2、8、1。老师刚说出来不久,曹谦睿就在黑板上“”刷刷刷”地写下了这样一组算式:2x8=16,16+8=24,24x1=24,他写的速度像倒水的速度一般,但他刚写好不久,戴千越就举起了手,站起来说的也是这么一组算式,我们有的笑他也说了曹谦睿写的算式,还有的说他是照着曹谦睿写的说的。曹谦睿也是这样说的,我也是这样想的,老师听了我们的议论,就说这一次不算……过了几个回合,曹谦睿就开始紧张了,他的脸上没有一丝的微笑,他还不断地做着深呼吸,老师见状说道:“不要紧张,你输了很正常,况且你是一个人,他们可是四十一个人呢!”(内容安排合理,详略得当,主次分明)

  “叮铃铃……”下课铃声响了,比赛也结束了,可阵阵笑声还回荡在教室的上空,刚才的欢乐依旧留在了同学们的脑海里。

  导师点评:

  本篇文章以叙写一次速算比赛为主要内容,通过还原两位同学在比赛当中的紧张状态,和为了取得胜利而高度集中的诸多细节,突出了比赛的氛围,强化的比赛的主题氛围,让读者跟随着作者的笔触,也体验一场点算比赛的全过程。作者在章节安排上也比较主次分明,主要通过两个比赛场景,来反映这场比赛的全过程,作者很好地把握住了文章的主题,也使得整篇文章的主旨更进一步突出。除了个别地方标点使用存在疏忽之外,作者在语言表述上,个别地方还不够简练。当然,能够很好地把握叙述事件的脉络,这已经很不错,希望今后多注意行文语言,写出更多好的作品。

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