三年级的时候，妈妈给我买了六支钢笔。我非常喜欢，对我的六支钢笔爱不释手。
第一支钢笔是蓝色的，我这个学期就在用这支钢笔。第二支钢笔是淡蓝色的，妈妈送给许政了。第三支钢笔是白色的，放在抽屉里，留着让我们在家里用。第四支钢笔天蓝色的，第五支钢笔绿色的和第六只钢笔中蓝色放在了盒子里，现在暂时不用。盒子里面送了12支墨囊，和几根笔尖。我心里高兴极了。这些钢笔是妈妈从三年级给我买的，因为从三年级及以上的小朋友钢笔都是必不可少的。
这些钢笔每天陪我上学、学习、玩乐。有一次，我正准备要拿一支钢笔写书法时，六支钢笔似乎都在争先恐后的地说:“拿我，拿我……”我随便抽了一支，发现我拿的是在盒子里按顺序的第一支钢笔。其他的钢笔又开始谦虚谦让到:“没关系，这次不拿我也行，反正总有机会会被拿到的。”我对这些钢笔感到了自豪。这些钢笔对我很重要，钢笔是从三年级及以上的小朋友小朋友也很重要。它对我们的帮助很大，所以要珍惜。
我的小钢笔们，我想对你们说:“谢谢你们在我从三年级一直陪伴到现在，希望在今后的道路上，你们还能陪伴着我，让我学习更多的知识。有你们，真好！”
导师点评：
作者用轻松活泼的语调给我们讲述了自己与六支钢笔之间的故事，从这些可爱而充满童趣的文字当中，我们可以感受到你对钢笔的喜爱，而它们自然也回报你学习的进步。作者首先给我们讲述了钢笔的外形特征，接着通过一个具体的事情表现了自己对钢笔的喜欢，并且运用了拟人的修辞手法，使文章很生动。但是文中有一些词语运用得不太恰当，同时还有部分语句重复啰嗦，对这些细节问题要注意一下。建议作者再增加一些钢笔对于学习上的帮助的事例，这样将更能紧贴文章的中心。
