在我的印象中班级就像一个小小动物园一样。比如老师就像辛勤耕作的“耕牛"，默默的地耕耘不求回报。今天就来看看我班的小小动物园吧!
-猴子——张浩然
我们班的捣蛋大王当然属给张浩然啦!当然，他如猴子一样灵活，而且像猴子一样调皮和爱耍小聪明。不管是在什么情况下比，如开班会、。上体育课、音乐课、甚至美术课，。都要惹出一点事情来。这就是我们班的“猴子”张浩然。，也是我们班的调皮大王。记得在一次音乐课上张浩浩然和程浩峰打了起来，。扰乱了课堂纪律，音乐老师一气之下给张浩然了一个“竹笋炒肉”，因此，当浩然在这一节课上乖的跟小兔子一样。
树懒——马睿
我们的书懒当然就是马睿了!马睿写作业的速度特别慢，就像一只树懒一样写个作业都需要两节课。而我们只需要一节课就可以做完啦！记得好多次老师让我们誊写作文、和谐课堂作业。每次他都最后一个交，挨吃了不少骂。
蚊子——曹李涵
曹李涵，就像一只蚊子一天到晚嘴都不能停止。不管是在上课还是下课，我们都可以听到他的声音。她的声音就如空气一样无处不在。我常常想他那么能说怎么不去当主持人呢？这个问题我一直困扰着我。
这就是我们班的“小小动物园"。你们班也有小小动物园吗？那也给我分享分享吧.！
导师点评：
第一自然段就简单明了直接点出了主题，在你的心目中班级就是一个小小的动物园，每个同学，每个老师都是风格迥异，个性鲜明，他们分别代表着一种动物。中间部分段落层次清晰，能够抓住班级中比较有代表的几个同学的特点来描写，分别以一种动物来比喻。应改进之处:叙事过程不够生动有趣，有些语句就是直接在平铺直叙，当你在描写一个同学的特点时，比如顽皮，速度慢时，一定要描写出他在某个场景中具体的动作，神态或者语言，只有这样这个同学的形象才会立起来，过程也比较生动。标点符号的使用相当不熟练，请注意。
