说起大蒜，可不，我家里就种着它呢！
我先找来一个花盆，装满泥土，然后撒上些大蒜头在土中，最后浇些水，放在阳光下，不一会儿，种植的部分就算完成了，后面的日子里，要的就是精心呵护它。
种后第一天，我急匆匆地跑到阳台那儿，可让我看到的只是一片空荡荡的泥土，第二、第三天，我去看它时仍是一无所获，这让我感到有些失望。
第四天，我怀着最后的一丝希望看它时，我差点高兴到尖叫，蒜头发芽了！他们探出自己的头来，观察四周的动静，蒜头的新苗饱胀极了，仿佛快要破裂开似的。
第五天，我家种的蒜苗全都破土而出啦！它们好像在比谁长得更高，都争先恐后地冲出泥土，一个劲儿地向上长，谁也不让谁。
又过了一天，我再去看大蒜时，他们竟已长出了新叶，像春天长出的绿叶，放眼望去仿佛我置身在一个碧绿的世界。
时间来到了第八天，哦，长得可真快呀！蒜苗差不多已经十来厘米了，而且，这时长出的叶成了一个“Y”形，奇怪而有趣。今天我的蒜苗越长越高，都快15厘米了。
观察大蒜的生长过程，让我觉得既惊喜又快乐，也使我认识到，要多多留意身边的事物，它们都蕴含着许多的奥秘。
导师点评：
开头用简单的一句话就引出了你要开始介绍你们家的大蒜，不过老师觉得你可以在开头表达一下你对于大蒜成长的期待和兴奋。中间部分，你的语言表达很流畅，段落层次也很清晰。在你的精神呵护下，你的大蒜从一开始的安静如初，到开始冒出嫩绿的新芽，再到一个个争先恐后地开始拔高，最后甚至冲到十厘米高，让你一看到它们，就仿佛置身在一片绿色之中，而且在这个过程中，你还表达出了你的心情随着大蒜的生长而变化，这一点很好。应改进之处:大蒜的几个生长过程，你可以选出其中一两个过程，更加细致地去描绘，抓住外形，姿态，颜色，味道，运用比喻拟人去描写。
