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感动在身边作文400字

来源:作文盒子 时间:2024-01-31 16:59

  在每年都有评选感动中国人物的活动,这些人在他们的生活中都只是做着平凡的事,但在时间的积累下创造了伟大,让无数人感动。下面便是小编为大家整理的感动在身边作文400字。

  感动在身边作文 篇1

  一个人的一生中会经历很多事情:有伤心的,有高兴的,有难忘的,也有令人感动的……它们就像一颗颗闪闪发光的星星多得数不清。其中,有一件事是我至今难以忘怀的也是最令我感动的.。

  那是一个阳光明媚的早晨,我走在放学的路上。我看见有一位老奶奶被一位在滑冰的中年男子,撞到了。那名中年男子把老奶奶撞倒后,没有把老奶奶扶起来,就像脚底踩了风似的飞快的逃走了。老奶奶周围的人,看她时候非常冷漠,有的相看垃圾桶似的,有的刚脆不看。老奶奶想站起来,可是老奶奶已经年老体弱,怎么都站不起来。

  有一位小朋友被妈妈叫下车去扶老奶奶起来。那个小朋友不自愿的慢慢地走,当他刚要把老奶奶扶起来的时候,小龙像离了弦的箭似的,飞快的跑到了奶奶的前面把老奶奶扶起来。老奶奶被扶起来后对小龙说:“小朋友,谢谢你!”小龙说:“老奶奶,不用谢。您家在哪,我送您回家吧!”老奶奶说:“小朋友,我不用你送了,要不然你回家晚了爸爸妈妈会担心的,你赶快回家吧!”小龙说:“恩……那好吧。老奶奶再见。”话音刚落,小龙就飞快的走了。老奶奶看小龙走了后也走了,俩人慢慢的消失在我的眼里。

  直到今天,我想起这件事,仍然深受感动,一股暖流温暖了我的全身……

  感动在身边作文 篇2

  感动无处不在,无时不有。用心去看别人,用爱去读别人,你会懂得,感动就是这么简单、就是这么明了。

  感动,是一张纸。曾经看到一位女孩在与她的同伴一起打羽毛球,很不巧的是,羽毛球挂到树枝上,看似很高的样子,无论她怎么努力都无法把球拿下来,这时,她的同伴不知从何处找了把凳子,放在上面就要上,女孩说:等等,先放张纸在踩。

  感动,是一把伞。记得有一天早上我忘了带雨伞。不料在放学时真的下雨了并且雨下得很大,我想等雨停了后在走,没想到雨越下越大,我绝望了。正在我绝望时,我从不远处看到了一个在雨水中走动的人-----我妈妈。她看到我后加快脚步,然后从袋子中拿了一件衣服给我披上了还问我冷不冷。

  感动,是一个座位。在某一天的一辆公交车上,车上人多并且拥挤,车子摇摇晃晃还时不时刹车。这时一位白发苍苍的`老爷爷上了车,老爷爷踉踉跄跄的站着。有一位年轻人出来让座,把老爷爷扶到座位上了。老爷爷十分感激的说:“谢谢你呀!年轻人。”年轻人说:“不用谢,应该的。”

  感动就是这样,普普通通,简简单单。它不需要你刻意去干什么,它只须要彼此之间的关心、关爱、有真意。其实,在我们身边的每一件小事都很不起眼,就正是这些不起眼的小事,隐藏着诸多感动。

  感动在身边作文 篇3

  关爱像一盏灯,照亮了你我的内心;关爱像一把火柴,温暖了你我的心房;关爱像一块糖果,甜蜜了你我的生活。

  “起床,起床,上学啦!”随着妈妈的一声叫喊,我拖着沉重的身子,揉着惺忪的睡眼从温暖的被窝里坐了起来。

  “你就不能快点儿吗?都六点半啦!”妈妈指着表说。“什么?离上课只有半个小时了?”我赶紧穿好衣服,一翻身下了床。梳头,洗脸这些平日里我都需要五六分钟的事,如今我像着了魔似的,只在三分钟内全部完成。妈妈在一旁说:“看吧,睡得晚就起的晚。”“我……”,我原本还想向妈妈解释,但没时间了。赶紧走进客厅,匆匆吃了点饭,又用馒头夹了个鸡蛋就骑车走了。

  昨天刚下过雨,面对着泥泞不堪的小路,我毫无办法。我骑行的.速度非常慢。好不容易走了一大半,我松了口气。停下来看了一下时间:6:50。

  刚松了一口气的我又紧张起来。急忙蹬上脚蹬,准备走。可是……链子掉了。怎么办?“用手推着去?不行,太晚了。可我又不会修……”正在我着急的时候,“救星”出现了,一位老伯在田地里干活儿。“要不要去叫他帮我?”我这样想,可又一想:“人家这么忙,肯帮我这位素不相识的人吗?”可当时那个“危急关头”,我也只得厚着脸皮去碰碰运气。我走到那位老伯身边,问:“老伯,我的车链子掉了,急着上学,你能帮我修一下吗?”没想到,他毫不犹豫的站起来说:“走吧,路边那辆车是不是你的?”

  “是的。”我回答他。

  他蹲在车旁,用沾满泥土并布满了老茧的手一丝不苟地为我修车。身边我在心里想:“他为什么要帮我呢?”

  很快,他就修好了。老伯说:“赶紧去上学。”我感激地说:“谢谢您!”他也笑眯眯的说:“这没啥,不用谢!”

  骑上了车,我扭头往后看,那位老伯又回田地里干活儿了。

  那天,我虽然迟到了,却收获了一个“美好的故事”。

  感动在身边作文 篇4

  身边的感动叮呤呤.......下课铃刚刚响起,同学们旋风般的冲出教室,在操场上玩得不亦乐乎。当我的目光又回到班级时,突然发现在那空落落的教室里,只剩下了两名同学——冯泽悦和李欣媛。我轻轻地走上前去,看到的是一幅触动人心的美丽画卷——李欣媛那双渴望得到帮助的眼神里还流露着一丝微笑,冯泽悦正耐心地为李欣媛讲解着上节课的'内容,两人相互交流着意见,冯泽悦时而侧耳细细的倾听着,时而用缓慢的语速讲解。后来,我留心观察,这样的场景在我们班的课间时常出现。李欣媛是我们班里智力上发育有些障碍的女孩子,她平时少言寡语,虽然学习上有些吃力,但她一直很努力。

  与其他同学比起来,她更需要别人的帮助。而冯泽悦则是我们班一名品学兼优的学生,为人正直,善良。正是经过冯泽悦地耐心指导,李欣媛的成绩才一点一点地提高,就在老师一次又一次的鼓励和表扬中,欣媛的自信心也越来越强。也许老师并没有留意,李欣媛身边的这个默默无闻的“小老师”。

  从冯泽悦身上我看到了一种闪光的品质,一颗美好的心灵。这件事对我触动很大,从那以后,我也开始留心李欣媛和身边的同学,主动地为他们讲题,当有同学问起我问题时,我都会像冯泽悦那样耐心地讲解。其实,只要我们每个人都把关爱播种在心田,就会生给发芽,吐绿献蕊,给我们的生活平添一份感动,一份温暖。

  感动在身边作文 篇5

  我的理想是当一名教师,那可不是件容易的事。就拿我们班的班主任温老师来说吧,她对待工作认真负责,一丝不苟。和蔼可亲的温老师在学习上对我们的要求可严格了,上星期,为了帮我修改一篇作文,她又加班了。

  那天放学后,温老师对我说:“你留一留,那篇《爱心行动》需要修改,我给你讲一讲。”我心里有些不耐烦,真想早点回家。我来到办公室,温老师让我坐在她的身边,说:“你这篇文章的题材很好,但有些地方描写得不够具体,如人物的语言、神态、动作、心理活动等还需要修改……”按照温老师的指点,我开始动笔修改。

  一阵诱人的香味扑鼻而来,温老师买了两只热腾腾的土家烧饼走进办公室。她笑眯眯地递给我一只,说:“肚子饿了吧,来,吃一个充充饥。”我接过烧饼,一股暖流涌上心头。

  我把修改后的文章交给温老师,她带上老花眼镜,仔细地读着,还不时地用红笔在我的作文本上圈圈,点点……

  “终于完成了!”我拿起书包准备回家,这时,天色已很暗了,我看了看表,六点半了!而办公室里的灯还亮着,疲惫的温老师还没有停下手里的工作。

  回家路上,我思绪万千,感动不已。五年来,温老师为我们付出了很多很多,她的认真,她的亲切,她的严厉,她的点点滴滴此时此刻全浮现在我的眼前……温老师,您辛苦了!

  感动在身边作文 篇6

  生活中充满了爱,每一件平常的事都有时能让人感动,我在电视上看到一个故事时,被里面体现出的品质给深深感动了。

  故事是这样的,有一个10岁的男孩,邻居家的小妹妹染上了重病,需要输血。10岁的男孩答应了输血。

  男孩血输完之后问:"医生,我还能活多少年?"医生愣住了:男孩还以为输血会失去生命,而在那一瞬间,男孩还是决定付出自己的生命,来挽救小妹妹。医生缓过神来说:"你能活到一百岁,你很健康!"男孩子非常高兴,挽起袖子,对医生说:"那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们一人各活五十年!"

  我看完这篇文章后,我深受感动,令我感动的不是一个孩子傻傻的诺言,而是这孩子的.品质。我不知道让我感动的这是一种怎样的品质,这到底是一种怎样的爱,我一直在思考。当我再次阅读这篇文章时,我隐隐约约的感受到了这就是一种人间最宝贵、最善良的--对他人的关爱,关怀。

  这种对他人的关爱现在在社会上越来越少,特别是在这样一个经济社会,社会也变的几乎少了许多的人情味,人与人之间变得越来越陌生,越来越生疏,但我觉得只要我们新一代一起努力,就一定能唤醒社会各界的关爱热潮!

  感动在身边作文 篇7

  今年冬天的第一场雪下得真大、真美。

  放眼望去,大地一片银白,像是盖上了一层“棉被”。走在大街上,路面滑溜溜的,使人一不小心就会摔倒在地。

  今天我要上外婆家,但心里不免有些担心,因为通往我外婆家的路面,每次下雪由于无人清扫,路面上的雪很快就会被过往的行人踩实了。会造成路面结冰像镜子一样,都照得出人影。走上去很滑,尤其是下桥处,更是不敢形容。

  我一滑一滑地走在通往外婆家的路上,这时,从远处传来“咔咔……”的声音,我抬头远望隐约中看见桥面上有一位弯腰老人的身影,好像在干些什么。我走近,定睛一看,哦,原来是一位两鬓斑白年迈的老爷爷用铁锹吃力地把桥面上的冰雪铲除掉。他站在冰面上,时不时地打个趔趄,寒风吹得他站不稳,好像会被风吹跑似的。但是他并没有被这些困难吓倒,而是坚持把雪块一块一块的铲起来,装进小推车里,小推车也装满了,桥面上的`冰雪也快扫干净了。这时,只见他的双手已冻得通红,额头冒出了汗珠,时不时地抬起手擦着。岁月的痕迹布满了老人的脸、手。

  看着清扫干净的桥面,我的眼睛迷糊了。生活处处都有感动,只要用眼睛去观察,用心灵去体会。记住,感动就在身边浩瀚的时空里。


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