【第1篇】如果我是老师
晨会不能就只有别人可以成为主角，我们自己也能成为主角。
但我觉得要是我是晨会的主角还是有不足的也不能说是不足而是时机不成熟，因为我的可以呈现的优点还是不太多的。
但如果我是老师还说我自己了话，我会这样说：今天我们有一个特殊的人要说，那一个人你肯定平时觉得他不会肯定不会再这光明而又伟大哎呀的晨会时间上上台的，而这个人你们必定会发出惊讶啊就是任彦铭，任彦铭这里一段时间字体有了一些进步上一个星期没有因为字而被罚只有听写错误了才被罚，所以我要奖励任彦铭一个（吃的或什么）现在有请任彦铭先下台。此时全班的人打起了掌声。
如果让我来推荐一个人的话我要推荐张涵宇，因为不但是获得精华第一个人而且最近张涵宇也发生了重大的变化自从上次张涵予那五篇作文写完后好像有一直没有被奖励过而且也好像是脑子开窍了一样每次去找当时雨的时候张涵予的作业都写完了好长时间了下课放学时我问张涵予的作业还剩多少他说都写完了。
【第2篇】如果我是老师
我想有很多人的理想，是当一名老师。那么如果你是老师，面对不按时完成作业的学生和作业应付了事敷衍塞责的学生，你会有什么样的反应？又会怎么做呢？果你是老师，面对不按时完成作业的学生和作业应付了事敷衍塞责的学生，你会有什么样的反应？又会怎么做呢？首先，这些学生不按时完成作业，其次写了作业也是应付了事，的态度非常不尊重老师，也会像其他老师一样，非常的生气。会让他们重新写，并额外再加一份作业，这是对他们，不按时完成作业，以及，应付了事作业的同学的一份“奖励”。这个奖励是带双引号的，因为这其实就是给他们多布置一项作业而已。有些同学可能说这是罚，可这并不是罚呀，这，只是对这些同学发放的一些“礼物”，当然这个带着双引号的礼物就是作业了，那为什么要给这些同学礼物呢？是因为这是他们收的果实，毕竟种什么样的“种子”就收什么样的“果实”。种瓜得瓜种豆得豆。你中的是努力认真，收的就是你应得的奖励表扬。你中的是贪玩应付了事，收的就是多加一份作业和批评。面对这样的学生，你会怎么样？
【第3篇】如果我是老师
老师,是辛勤的园丁.无私奉献的人.假如我是老师,我要做一个优秀的老师,品格端正的老师,对学生有爱心的老师,一个令学生作为学习榜样的老师,一位和蔼可亲的老师.我会将我自己所拥有的知识毫无保留地奉献给我的学生,使他们受到良好的教育,成为祖国的栋梁.
假如我是语文老师。我会让我的学生写出一篇篇优秀的作文；一排排整齐的汉字；读出一首首熟练的诗词；一个个成语。
假如我是数学老师。我能让一个个数字排成一道道奇妙的算式，让一个个复杂的加减乘除，变成一个个简单的运算符号。
假如我是美术老师。我会让学生画出一幅幅美丽的图画，一会儿是高耸的山崖，一会儿是低陷的峡谷，一会儿是惊涛骇浪的大海，一会儿是风平浪静的湖面；一会儿是春暖花开，一会儿是夏日炎炎，一会儿是秋高气爽，一会儿是冰天雪地。
假如我是音乐老师。我会让学生唱出一首首优美的旋律，写出一个个豆芽般的音符，像一只只停留在电线上的燕子，让学生弹出一阵阵动听的琴声。让他们跳出丰富多彩的舞姿，让他们能够在舞台上翩翩起舞。
假如我是一个优秀的“老师”，能培养出出类拔萃的人才。
【第4篇】如果我是老师
如果我是一名老师，我要把从顽皮的小朋友培育成莘莘学子。给予他们丰富的知识，了解中国悠久的文化历史。
在课堂上，那些做小动作的学生，我要多和他们沟通沟通，让他们多了解一些名人事迹；那些上课总是沉默寡言的学生我经常鼓励他们，学会多思考，多举手；对于上课常常回答问题的同学，我对他们说：希望下次会答的更好，再给他们一些奖励。那些吵架同学，我劝他们不能吵架，说一说中国古代关于齐心协力的事件；打架也许是每个男孩子的天性，其实，并不需要让他们的家长来学校“喝茶”。如果这件事让我来处理这件事，只要让他们说出为什么要打架，再和好，我想，这样孩子们就会知错了。
在考试阶段中，我会给班级举行各种各样的活动，比如：作文竞赛，让不爱写作文的学生也爱上作文，锻炼他们的口语交际。辩论赛，分成正方和反方，让他们让孩子们个个都能拥有能言善辩的巧嘴。为他们减轻些压力。在同学们都有时间的假日，我会带他们去大自然探索它的奥妙和神奇，领略农民生活的艰辛，体会自己的学习环境十多么优越。自从那次，同学们便有了决心，要好好学习，成为国家栋梁，感谢父母和国家，让人民不再吃苦，让中国变得更加繁荣昌盛！
如果我是老师，我要为国家培育出新一批国家栋梁！
【第5篇】如果我是老师
在一个班集体肯定有好学生和坏学生，在整个学校肯定有好老师，也有坏老师，今天我就当一个好老师，说一下那些作业，不按时完成和敷衍的同学，我看见他们的作业的反应，当然，这都是我想象出来的，因为我又没当过老师。
当我看见优秀合格的作业使我的心情：
我觉得当时我就在夏天的时候吃着冰凉可口的冰淇淋。我觉得我那个时候就像在冬天的炭火旁边。我觉得那个时候就像秋天吃着丰硕累累的果实。我觉得那个时候我就像看到了春天那万物复苏的样子。当时我的心里如果是乌云，就会转成晴天，果是晴天，就会变得更加明媚。好作业只会让心情变好，不会让心情变差。
当我看见那些作业质量不合格作业使我的心情：
我那个时候觉得我在春天的时候没有看到那万物复苏的样子。我那个时候觉得我好像在夏天快要中暑了一样。我那个时候觉得秋天并不能给我们带来很好的果实。我那个时候觉得冬天火炭根本升不起来。明明刚才还是阳光明媚，可是看到这个场景，顿时心里乌云密布。
你们知道现在那些好的作业和不好的作业的区别了吗？所以赶快认真地写作业吧！我希望你的作业是优秀作业！
【第6篇】如果我是老师
在我的心中老师是最伟大的、最无私的，最和蔼的。所以我的愿望就是当一名称职的老师。手拿粉笔在黑板上写字，面对同学向他们讲课。
假如我是老师，我会给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。不过，如果有的同学有不懂的地方，我很乐意帮他们帮他们解答，为他们讲解。
假如我是老师，我会让同学把班里的卫生搞的非常好。把班里扫的一干二净，我早早来到教室，看到哪一组的哪一个人先来打扫卫生，我就给他发一枚红红的印章。到了期末，谁的“讲卫生红印章”多，就给谁发奖状。我想，这样一来，我们班一定能得卫生先进集体。
假如我是老师，我每天会少布置一些作业，保证同学们有一两个小时的阅读时间，我要教给他们读书方法，边读边思考，摘记优美的词句。经常在班里开“故事会”“演讲会”。
假如我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理。以便以后更好的教学，假如我是老师，我不会批评任何一位同学，如果他们实在非常的调皮捣蛋，我会以谈心的方式和他们交流……总之，假如我是老师，我会把我们班带成全校最好的班。
如果我这个愿望能够实现，我一定会干好本职工作，让一棵棵挺拔的小树苗茁壮成长！
【第7篇】如果我是老师
今天我的不博客是，假如我是老师，今天我就来和大家说一说我对那些没有按时完成作业的同学，还有那些敷衍的同学，我会怎么样的做，我会有什么反应呢，今天就由我来发表一下意见，下面就让我来和大家讲一讲吧！
假如我我是老师，我会像我们语文老师一样，每天早上把作业放到桌子上，老师会一个一个的去检查，如果我当上老师了，我也会像我们语文老师一样的，如果他没有写作业，我什么反应都没有，因为我们语文老师说过一句话，自己种的是什么果子收获的就会是什么，你种的是一颗甜果，那收获的就一定是丰田的果实，如果你种的是一颗坏果实，那中出来的一定就不会是好果实。所以，我会把作业大礼包送给他，下午放到讲桌上挨个检查。
那种，老师让发博客时他敷衍了事的人，每次都发很短，或者博客内容不符合题目，这些人我也一定会，让他们收获作业大礼包给他。如果有一本书，我给他们留的作业是让他们做批注，可是他们都写的很短，一点都没有真情实感，我会告诉同学，我们一定不要做这样敷衍了事的人，做事我们就要做好他。不要只是敷衍一下子。这样的敷衍的人，我一样也会送她作业大礼包的。
这就是我的博文，如果我是老师，这也是我看待敷衍的同学，还有那些同学没有写作业的反应了。
【第8篇】如果我是老师
如果我是老师，我可不会让学生们做任何事都是敷衍的。那样不是骗了别人，而是骗了自己。如果我是老师，我会每天带着微笑上课，留给同学们一个好印象，但是，严厉的时候就应该严厉。如果同学们犯了错误时，我就应该及时纠正，给他惩罚，并且给予他"奖励"，这种纠错方式不仅能让他牢记，不能再犯这一点错误，还能让他明白老师是在对他好。
如果我是老师，我不会再以以前的那个观念来，狠狠的给学生们布置作业，这样不仅会让同学们对你的好感度持续下降，甚至还会有的同学也厌烦你的这种做法。这些想法都是和以前的，但是现在不这么认为了。
如果我是老师，我会做一个像我的班主任一样的老师，执着认真的老师，我的班主任告诉过我们，他没有其他的任何优点，但是有一点就是认真，我如果是一位老师，我会做一个像我班主任一样的老师。
如果我是老师，我一定会苛刻的教育学生，不能让他们有一丝松懈，如果让他们有一丝松懈，我觉得，就应该提醒一下他了。
如果真想当老师的话，要怎么办？明开始从现在开始努力起来，考上师范大学，才可以当上一个老师，一位尽职的老师。
【第9篇】如果我是老师
假如我自己是老师，我会做什么呢？而如果你是老师，你又会做什么呢？你知道我是老师会做什么吗？要是想知道就跟我来看看吧！
我就要当一名机智的数学老师，因为数学老师每次上课或上新课时都非常有趣，而老师也会在我们学习的课件里放入一些安全知识，让我们和班里的其他60几个同学知道，不知道安全的后果。
如果我是一名数学老师，我也会把安全学习还有趣味放在一起，如果当老师不把，趣味学习，还有安全放在一起，你想想，你要是这三种里少了一种都不行，如果少了学习，孩子们就只知道玩和泉，这是不行的，如果少了安全的不行，没有了安全，孩子们就知道玩和学习，不知道安全是什么？在山上，如果你上课只有学习和安全，那你知道自己上课还有什么意思吗？所以如果我是老师，我会让我的课上学习安全，还有趣味在一起。
可是你的本里一定会有淘气的孩子，要是有淘气的孩子，一定要严厉一点，不然他们还会比以前更加淘气。
最后我还是感受到当老师的不容易，所以我们上课要认真听，不让老师有太多劳累。
【第10篇】如果我是老师
人们有很多的心愿，比如：有的想当一名军人，保卫国家；有的想当一名医生，救死扶伤；有的想当歌手，用美妙的音乐给人快乐……而我的命梦想是当一名教师，培育人才。
也就是在上小学一年级的时候，看见老师在讲台上讲课，有了这个愿望。教师还是一个平凡而伟大的、普通而又神圣的职业，教师是我多么向往的职业呀！
有人把教师比喻成辛勤的园丁，也有人把教师比喻成粉笔，留下知识，牺牲自己。教师是人才的培养者。教师是培育国家栋梁之才。不论是博士、政治家还是学者、企业家。他们都离不开老师的教育。他们今天的成功与辉煌正是他们昔日接受老师教育的成果。
如果我是老师，我会尽职尽责地教育好我的每一个学生，先让他们从小学会做人的道理，让他们明白好好做人是多么重要；同时传授他们知识，让他们在知识的海洋遨游。开启他们智慧之门；也会传递他们温暖，让他们成为心地善良的孩子，做教师的确辛苦，很艰难，但是我不怕，我会做好本职工作，努力和我们的学生成为亲密无间的好朋友。
我相信只要从现在开始坚持不懈地向这个目标努力奋斗，我一定会成为一位名副其实的优秀教师。
