【第1篇】
若说“廓然大公，物来顺应”是儒家的最高境界，那么实现学生的自我管理就应该是作为班主任的最高境界了吧。自我管理，对于二（四）这样一个多少有些特殊的班级来说，难度是不言而喻的。但小班长高孟玲的成长经历告诉我：能力是培养出来的，潜力是挖掘出来的。其间也许会经历许多挫折，会遭遇许多失败，但，不努力就永远不会拥抱成功。
开学第一天，我就在班内宣布了本学期新的管理制度，并在班级文化的建设中添加了新的一栏——今天我值日。全班同学都将成为班级的管理者，除班委各司其职外，每天再由三名同学组成值日团队——一名值日领读，一名值日班长和一名值日小班主任，均按座位轮流担任，给每位同学以参与班级管理的机会和体验。值日领读负责每天的晨读与课前一分钟背诵，值日班长负责课间纪律与教室环境卫生，值日班主任则负责个人卫生的检查及协助班主任的日常工作。并且，每天晚上放学前挤出几分钟的时间给值日团队做一日简单总结，再由值日班主任执笔将其写进班级成长日记。当然，作为“老班”的我，会尽量抽出时间与孩子们一起记录2009年班级成长的足迹，无论成功与失败，无论欢笑与泪水，都将是一种不可多得的经历。
值日制度试行一周了，值日团队的表现还比较令人满意——当一向沉默寡言，连回答问题都会脸红的芃璇早早地站到前面领读课文的时候，我被她的落落大方感动了；当字迹较乱、自制力较差的甘雨将成长日记交到我手里的时候，我被他认真工整的书写打动了；当多动得令人头疼的薛鹏在值日的那天用一个班级管理者的责任感提醒别人遵守纪律的时候，我感到了由衷的欣慰……
换一个角度，换一种思路，愿“今天我值日”能带给学生自信，赋予他们责任，让他们在班级管理的舞台上尽情地饰演不同的角色，体验到不一样的班级生活。
【第2篇】
今天我值日，着实辛苦。
五点三十分，我便起床；还不及洗漱，便先淘了米煮粥；煮粥的同时，洗、漱、梳、抹、叠被、整床，还要伸胳膊蹬腿地锻炼几下，以免着了凉。
煮好粥，已六点有多。我便出了大院去买“干粮”。出了大院往东，再折向南，一条小巷直通学校后门（北门），小巷东面，是一排小吃摊点，总共不下30个摊位。油条、包子、烧饼、茶蛋、糍粑、糖糕、馒头、葱卷、水饺、馄饨、面条、米线等等，应有尽有。一看那摊点的老板、伙计，竟然有不少的熟面孔。细细想来，竟还多是我们大院里的邻居。本想挑挑拣拣，讲一番价钱的，现在只好胡乱买了一些便走。好在我们这帮姊妹们，不算太讲究和计较，只要有的吃，好坏贵贱就无所谓了。
买回“干粮”，开始一一呼唤姊妹们起床。随着一阵丁丁当当的缸盆碗勺进行曲的演奏和结束，所剩的便是一片狼藉。不值日的先都赶去学校上课，我便洗涮干净，才能开路。
午前，我得早点儿回寓，打造“午餐”。归途上买菜、回去后择菜、洗菜、淘米煮饭。一番忙活。等大伙回来，便要尽快吃上口。大伙吃完，便又是一番洗涮。晚饭虽然简单些，但饭后却又多了烧水、扫地、倒垃圾、关门、熄灯一类琐事。真得很辛苦！
可是大家都有如此辛苦的时光，其余各日，却能坐享他人之成，倒也苦中有乐。
本来嘛，人与人就是应该互帮互助的！
【第3篇】
每个星期四下午是宝宝值日的时间，主要任务是扫地。老师把学生值日任务表贴在教室前门的后面，开学后的第三个星期就开始要值日，可妈妈和宝宝在那天完全忘记了这件事，只因为才从幼儿园进入小学，没有值日的习惯，一放学就拎书包走人了。直到有一天下午放学时看到同事的女儿也是宝宝同班同学拿着一把扫帚站在走廊上等她妈妈，才想起我宝宝也应该值日的，赶紧跑到教室门后面看看，终于找到宝宝名字了，任务是星期四扫地，主要负责第二组。好，星期四一定要记住扫地！我对宝宝说。宝宝使劲的点点头。到了星期四那天早上宝宝起床时，我又提了扫地的事，宝宝说：放心吧，知道。下午，妈妈去接宝宝时，，一路上都在提醒自己：千万别忘记扫地的事！当我到了一年级三班教室时，我发现我的担心真的是多余的。我的宝宝已经拿着扫帚站在讲台边上了，他正等着教室里的家长和同学们散去再开始扫地呢。当教室里的人逐渐少去，我以为宝宝会把手中的扫帚给妈妈，让妈妈帮忙扫地，因为其他同学的爸爸或者妈妈或者奶奶都是这么做的。然而妈妈看到的情形是宝宝独自开始扫地了，一会儿蹲在地上扫，一会儿猫着腰钻到桌子下面去扫，绝不放过一个小垃圾，那个认真地劲头呀，看得妈妈喜滋滋的，确实没想到宝宝这么这么爱劳动！在家里小家伙可并不爱干活儿的，好奇怪哟。
又是一个星期四，今天值日时小宝居然和同学为倒垃圾抢起来了，两个人争着拿装满垃圾的红桶，还一起送到学校大垃圾桶旁边，一起倒好。正当离开时，一位高年级的同学飞速跑过来倒垃圾，结果全倒在地上，我家宝宝和同学看到以后，用最快的速度冲回教室，拿来打扫工具忙活起来，两个人很认真的把地上的垃圾清理干净了，然后高高兴兴的回了家。妈妈用手机拍了一些照片，感受着宝宝值日的快乐，用文字记录下来，只希望单纯永在，幸福永存！
我家宝宝的行为告知同事后，她很奇怪的问：你用什么方法让你家孩子这么爱值日呀？我女儿要到值日时就不开心。我说真的没有用什么方法，他呀，就是喜欢值日，有意思吧。妈妈心想肯定是因为宝宝太爱小学生活了，一切对他来说都那么具有吸引力！
【第4篇】
今天，太阳公公仍没有露出那灿烂的笑脸，还是把天空交给了雨婆婆。我的心情当然也是很急躁的，就说说今天的值日吧。
“功课完毕太阳西，收拾书包回家去，看见父母行个礼，父母对我笑嘻嘻……”放学铃声又响起来了，同学们都赶忙收拾书包，争先恐后地冲出教室。唯独我们值日生留了下来。看着那垃圾满满的垃圾桶，我们值日生都无奈地摇摇头，便说：“哎！每次我们星期五的值日生都是最惨的，不仅垃圾桶满了，地上也铺满了垃圾，让人看了更加生气。”没办法，谁叫我们是值日生呢。
我们都拿起扫把，认真地开始打扫起来，连一个角落都不放过。我是星期五的值日组长，当然要负起这个责任来。
我拿起扫把，先把走廊给打扫了一遍，打扫的时候，我把扫把靠着边，像溜冰似的扫过去。哈哈！垃圾和灰尘都扫干净了，但是没等我扫完一会儿，便有个人从走廊走过，我心想怎么我刚扫好，就有个人走啊！会不会又脏了？于是，我就赶紧拿了一把拖把跟另一个值日生一起把走廊拖干净，没过多久，走廊被我们打扫的一尘不染，走廊干净了，我的心情也变好了许多。
最后，就剩下我们值日生最恨的东西——垃圾桶。你瞧！那垃圾桶填饱了肚子，心里很开心。但我们值日生却愁眉苦脸，一脸不情愿的样子，看他们一个个脸都朝着我看，我只好拿起那满满的垃圾桶去倒，还朝垃圾桶做了一个鬼脸，表示以后我再也不想见到它。
终于，整个教室被我们打扫的干干净净的，我们值日生的心才落了下来，长舒了一口气。我们值日生最大的愿望就是希望同学们稍微体谅一下我们，看见垃圾桶满了就不要再扔进去了，给我们创造一个良好的学习环境，让我们大家心情都好，你们说对不对？
【第5篇】
每天早饭过后，我都会回到教室打扫卫生。
此时教室里空无一人，孩子们早已把凳子放到了桌子上，打扫起来非常方便。不到二十分钟，教室里的地面就干干净净，我的身体也舒展开来，肠胃在强度适当的运动中，变得舒坦多了。此时，吃饭快的孩子，已经返回教室，如果看到我在打扫卫生，就急忙从我手中抢扫帚，夺抽斗，帮我一起干活。如果我干完了，就会沏一杯茶，站在讲台上细细的品味。孩子们看到我在品茶，就意味着卫生已经打扫完毕，他们就会麻利的回到自己座位上放声读书背书。
这样的情形已经持续了将近一个月了。
临近初三，孩子们的时间像金子一样宝贵，他们想抓紧每一分每一秒来学习。看着孩子们辛苦的身影，我既高兴又心疼。一直想为孩子门做点什么，既不打扰孩子的学习，又能让孩子感受到老师对他们的关爱。思来想去，终于发现早上可以帮孩子打扫卫生，这样既可以让孩子节省时间，又能让我活动一下筋骨。
开始时，我也没有讲，只是干了。孩子们回到教室，准备打扫卫生时，奇怪的发现教室已经打扫干净了。孩子们私下窃窃私语。
过两天，终于有两个好奇心特别强的孩子，提前回到教室，发现了卫生是我打扫的。两个人急忙帮我一起打扫。很快全班的孩子多知道了这个秘密。
没有想到，知道这种情况后，孩子们明显比以前回来的早了，赶上我没扫完，就帮我扫地。如果我扫完了，就自觉的读书背书。
师生关系较以前更加和谐。这也成了这个毕业季一道温馨风景线。
【第6篇】
早晨一睁开眼，我就知道糟了，赶紧向学校狂奔而去。当我气喘嘘嘘地走进教室里，还没来得及说一句话时，就听有人拖着长长的声音说：“吴老师，你迟到了５分零２０秒！”我循声望去，只见顾世奎正双手托着下巴笑嘻嘻地望着我。我立即明白了这个小家伙的意思，他是要拿班规来处理我呢。也难怪，他昨天迟到才被我罚值日了一天。我抬头看了看墙上的钟，喘了一口气说：“是的，今天我迟到了，我向大家道歉。”“如果道歉管用的话，那要班规干嘛。”顾世奎学着《流星花园》里道明寺的那句“如果道歉管用的话，那要警察干嘛”的名言说。“那好吧，按班规处理，今天我值日。”我心怀鬼胎地笑着说。“哦，老师也被罚了。”几个小家伙一起叫了起来。
当下课铃打响的时候，我像往常一样立即收住话题宣布下课，但我没有像往常一样拿起书就走，而是拿起了黑板擦，擦干净黑板后，我又把黑板擦拿到教室外面把上面的粉笔灰弹干净，并把它放回规定的位置——讲台的右上角后，我才走回办公室。第二节课在其他班上完课后，我又直接去了教室做值日了，并把教室外面我们班卫生区里的两片枯树叶和几个烟头拾进了垃圾篓。接下来的每一节课间我都及时地到班里去擦黑板和整理讲台，并把卫生区里被风吹来或学生们不注意扔的垃圾及时清理掉。虽然在下午的两个课间我到班里时，已经有人帮我把黑板擦掉了，但我在向他们表示感谢之后，还是拿起了黑板擦又认真地擦了一遍，在有些难擦的不干净的地方，我甚至很夸张地用力擦了十几遍。每一次我都把黑板擦拿到教室外弹干净，然后放回到讲台上的规定位置。特别是下午放学后，我极为细致认真地打扫了教室。扫地、拖地、整理桌凳、倒垃圾、摆用具、关窗锁门，每一项我都按照周末大扫除的要求做了，虽然那天不是周末。在回家的路上，想着那整洁的教室和学生们看我值日时的神情，我不由得笑了。
第二天的早晨，我刚穿过前教学楼的甬道，就看见我们班的两个值日生每人抱着一个拖把在拖走廊。当我走进他们时，我说：“今天又不是大扫除，为什么拖地呀？”他俩停下来说：“昨天也不是大扫除呀，你不是也拖地了吗？”“哦，原来是这样的，那我帮你们拖吧。”我笑着说。“不，老师，我们不要你帮忙，今天我们值日。”说着就弯下腰使劲地拖了起来。看着他们认真的样子，我开心地笑了。
那一天的值日省去了我很多很多的口舌之劳。
【第7篇】
每个星期四下午是宝宝值日的时间，主要任务是扫地。老师把学生值日任务表贴在教室前门的后面，开学后的第三个星期就开始要值日，可妈妈和宝宝在那天完全忘记了这件事，只因为才从幼儿园进入小学，没有值日的习惯，一放学就拎书包走人了。直到有一天下午放学时看到同事的女儿也是宝宝同班同学拿着一把扫帚站在走廊上等她妈妈，才想起我宝宝也应该值日的，赶紧跑到教室门后面看看，终于找到宝宝名字了，任务是星期四扫地，主要负责第二组。好，星期四一定要记住扫地！我对宝宝说。宝宝使劲的点点头。到了星期四那天早上宝宝起床时，我又提了扫地的事，宝宝说：放心吧，知道。下午，妈妈去接宝宝时，，一路上都在提醒自己：千万别忘记扫地的事！当我到了一年级三班教室时，我发现我的担心真的是多余的。我的宝宝已经拿着扫帚站在讲台边上了，他正等着教室里的家长和同学们散去再开始扫地呢。当教室里的人逐渐少去，我以为宝宝会把手中的扫帚给妈妈，让妈妈帮忙扫地，因为其他同学的爸爸或者妈妈或者奶奶都是这么做的。然而妈妈看到的情形是宝宝独自开始扫地了，一会儿蹲在地上扫，一会儿猫着腰钻到桌子下面去扫，绝不放过一个小垃圾，那个认真地劲头呀，看得妈妈喜滋滋的，确实没想到宝宝这么这么爱劳动！在家里小家伙可并不爱干活儿的，好奇怪哟。
又是一个星期四，今天值日时小宝居然和同学为倒垃圾抢起来了，两个人争着拿装满垃圾的红桶，还一起送到学校大垃圾桶旁边，一起倒好。正当离开时，一位高年级的同学飞速跑过来倒垃圾，结果全倒在地上，我家宝宝和同学看到以后，用最快的速度冲回教室，拿来打扫工具忙活起来，两个人很认真的把地上的垃圾清理干净了，然后高高兴兴的回了家。妈妈用手机拍了一些照片，感受着宝宝值日的快乐，用文字记录下来，只希望单纯永在，幸福永存！
我家宝宝的行为告知同事后，她很奇怪的问：你用什么方法让你家孩子这么爱值日呀？我女儿要到值日时就不开心。我说真的没有用什么方法，他呀，就是喜欢值日，有意思吧。妈妈心想肯定是因为宝宝太爱小学生活了，一切对他来说都那么具有吸引力！
【第8篇】
今天是我，张雨甜，陈彬如还有陈榜值日。可是到了下午第三节课结束以后，就只剩下我和陈榜留在教室里扫地，其余的人都不见了，真可恶！完了完了，现在就两个人了，教室这么的大，就只有两个人，这是要扫到何年何月呀！我和陈榜平分了教室，每人各扫一半。如果是四个人扫就轻松多了呀。
我们要开始工作了。首先我们要把教室打扫干净，一眼望去，遍地都是纸屑和散落一地的面巾纸。我拿起扫把准备要干活了。我一点一点地把垃圾扫到了本机里头，不放过一个角落，一片垃圾，就算只剩下我们两个人了，也要认真地扫地，不可以就因为只有两个人了就马马虎虎的随便扫一下，来敷衍刘老师。我把每一篇垃圾和每一粒灰尘都扫进了本机里面。一遍扫完以后，我又会回过头来再认真地检查即便，直到确定没有垃圾以后，我才会欣慰的点了点头，才会把工具放回原位上去。
接着我又把垃圾捆好放在了一起，换上了新的垃圾袋。我现在已经干得精疲力尽了，现在我是有多么希望可以有人来帮我一起干活呀！这样的话我也就不会累了个半死了，哎，如果他们在那该有多好呀！
我拿起了重重的拖把，一步一步地走向了盥洗室，里面的人很少，就只有一个人。洗拖把的地方全都是污水，所以我只好把拖把拿起来洗了，可是这拖把实在是太重了一点了吧，在空中甩来甩去，那脏水全都洒了出来，洒在了我的衣服上面了。过了一会，我终于洗完拖把了，这可真是要了我半条命了呀！如果他们现在在我身边那该有多好呀！
我回到了教室里，把教室拖得干干净净的。虽然是在空调房间里面扫地的，可是一出教室，一摸后边，全都是汗，连衣服都湿了，这可是比大扫除还累呀！
【第9篇】
从今天开始，老师请小朋友们开始做值日生了，一方面到了中班下期，小朋友们的生活自己能力、管理能力较以前有了相应的提高，另一方面天气逐渐暖和，请小朋友们做事不会缩手缩脚，相信大家会做的很好。
第一天的值日生情况做得如何呢？老师进行了细细地观察：
今天是星期一，所以请第一组的小朋友们来担任值日生工作，第一组有一位小朋友缺席，就请第六组的一位小朋友补上。在明确了做值日生要求以后，孩子们挂好“值日生”牌子正式“上岗”了。只见大家挂好值日生牌子，喜洋洋的笑容也挂在了小脸上，然后便忘了自己什么时候需要做什么事了，因为是值日生第一天当然情有可原哦。
早上来园游戏以后，老师请值日生一起帮助整理玩具；喝牛奶、吃点心前孩子们进入盥洗室如厕、洗手，老师请值日生做小帮手，检查小朋友洗手情况，提醒大家水开小一点，擦完手毛巾要放进桶里面……；美术活动开始前，老师请值日生帮忙铺上小桌布，放好记号笔和蜡笔；活动结束了，老师请值日生整齐折叠桌布，收拾小工具；孩子们在操场上体育锻炼了，乖巧的值日生会帮着老师一起整理、摆放好小朋友们脱下来的外套，活动结束了，老师又请值日生帮助老师一起整理体育玩具；午餐时间到了，老师请值日生帮助阿姨摆放碗筷；午睡的时候，老师还会请值日生帮忙做小老师，看看谁午睡快快脱衣服，安静入睡呢。午睡起床值日生又开始了新的“工作”……
哇，看来孩子们做的事情还真不少呢，但是通过收拾整理玩具、简单管理小朋友的日常生活，可以在日积月累的过程中，帮助孩子提高自己的生活自理能力，提高约束自己管理一些简单事物的能力，想必孩子们在经过一段时间的锻炼以后，不论是身心还是智力等各方面都会有所提高。
请家长们放心，不要担心孩子做不了、做不好，孩子渐渐长大，放开你们的手，在家里也可以让孩子多做一些力所能及的事情，培养孩子就从现在开始。
【第10篇】
今天，就要我值日了，说真的，我还有点紧张呢，生怕管不好大家。
一大早，妈妈按约定的时间把我叫醒。要在平时，我总要说：“还早呢，再眯会儿。”可是今天，我一骨碌爬了起来，以迅雷不及掩耳之速完成洗漱。
天还蒙蒙亮的时候，我就来到学校了。我做的第一件事就是在黑板上写下早读课的内容。这时，黄鑫杰来了，他用怀疑的眼光看着我，好奇地问我：“就你一人？”我点点头，心想：“肯定是因为我平时去得太晚，看我这么早去，他很惊讶。”
同学们陆陆续续地来了。我那起语文书，大声对同学们：“打开语文书，‘起先，这小家伙只在笼子的四周活动’一起！”同学们深情并茂地朗诵起来。
一会儿，唐笑天到了，他书包都没放下，就去和张睿涵讲话了，讲完了，还是不安分，坐在位置上玩他的自动铅，就是不读书。我无可奈何，只好向唐笑天走去，并瞪了他一眼。他似乎害怕了，赶忙拿起书读了起来。
上午，科学课上，我总是看到林璟桦和陈明天在讲话，而且后面不断传来“嗤嗤”的声音。我每次转身，盛张辰总是拿着红笔在乱涂乱画。本子被他糟蹋得不成样子。张书瑜却一直很认真，别人要和她讲话，她都不理。我把这些以一家下来。
当个值日生真不容易，要管班上那些杂七杂八的事情，真希望晚上能睡个好觉。
【第11篇】
教室是我们大家学习的地方，打扫和保持清洁卫生是我们每个人的责任和义务，今天又轮到我们小组做值日了，我暗暗下定决心，一定要把教室打扫得干干净净。
放学后，咱们的清洁小组长张稚雪召集队员们，给我分工，然后我们热火朝天地干起来了。
我负责二大组，我来到二大组的前面。发现地面十分肮脏，肮脏的地面覆盖着许多垃圾，我心想：我能打扫干净吗？我首先拿来了扫帚和垃圾箱，准备扫地。因为地面已被：“垃圾兵团”占领了。我东扫扫。西扫扫，突然，我发现了一个强大的“垃圾兵”一个白色的小球，我用“武器”扫来扫去，它就是不败下，就是不进我的“监狱”我恼怒了，把“武器”放在一旁，弯下腰，把那颗白色的小球重重地扔进了垃圾桶。“哼”就凭你，跟我斗，你还嫩了点。终于我把“垃圾兵团”赶走了。“垃圾兵团”赶走了可、“垃圾兵”的同盟“污渍兵”依然留着，接着，我来到阳台拿了一个又沉又重的拖把，把它放在了洗槽里。我拧开水龙头，由于用力过猛，水开得太大，水溅得我一脸都是。“讨厌”！我不耐烦地说。我拿着拖把又去驱赶“污渍兵”了，我看不起“污渍兵”：你们这些“污渍兵”连那强大的“垃圾兵”也败在我手下。你对我来说就是小菜一碟！我双手扶着拖把杆使劲地拖，没想到“污渍兵”也有两刷子，一个小黑团出现我眼前，我用力地拖，终于在我“核武器”的攻击下。“污渍兵”也被赶走了，二大组又安详了起来。我把拖把又放在了阳台上，背着书包刚想走。突然，我看见二大组的桌子歪歪扭扭。像一条小蛇，再看看黑板，黑板上还留着白色的粉笔灰，像一只大花猫。于是。我又一张一张地对着桌子，终于在我的辛勤的劳动下，二大组的桌子直得像一根线。我又在阳台上拿了一张干净的抹布，拿了一张椅子开始抹黑板了，聪明的我一会儿就把黑板抹干净了。
我望着干净的地板。整齐的桌子。干净的黑板，心里像灌了蜜一样甜。
【第12篇】
今天是星期三，轮到我值日。
清晨，我不到七点就早早起床。今天动作得麻利点。洗脸刷牙上厕所，用了不到二十分钟。赶紧下楼，骑上车直奔牛肉面馆吃早餐。餐馆已有班组老师傅在，心里嘀咕着这些老师傅真是逼死人哪！你来我去几句玩笑后我大口吃着牛肉面，生怕落在后边。因为今天该我值日，看来起床还有点迟啊！八点半上班之前要烧好开水泡好茶，不然师傅们喝不了一口水就要下机坑干活，那我一定会扣月奖不说，师傅们还会骂死人的！
我草草吃了几口便开溜了，骑上车直奔现场。初冬的季节，寒风已能刺骨。耳朵在风中如刀刻般疼痛，眼底如放了冰块般渗骨。现场不远，最多十分钟就到了班上。一看表，已是七点半，离上班时间只剩一小时。我来不及摘下安全帽，赶紧投了两个电茶壶烧水。烧水是最关键的。自从班组合并后，二十多人，一壶水不够倒一圈的，至少要灌好四暖瓶水才行。
投上电茶壶后，我开始扫地、拖地、擦桌子。将分散的茶杯冲洗干净后集中到一个桌子上，根据个人喜好放好茶叶。二十分钟后，班组内已收拾干净，一排整齐的茶杯已放好茶叶等待冲砌。我躺在椅子总算可以歇口气了。刚没歇几分钟，便又不放心检查电茶壶。怎么半天不见一点反应。我揭开盖子，只见一个个小气泡才从电热管周围扩散开来，离水开还远着呢！我有些担心，但也无技可施，只好耐心等待......。
时间一分分过去，离上班时间越来越近。可是烧水壶拉着悠长的低音没完没了。只盼着师傅们别如往常提前半小时二十分钟就到班上，杯子里空空的可不是滋味。我也享受惯了一上班杯中就有热茶的舒适。一口水没有喝便下机坑干活真的很不爽。但今天我只好等待，等待水能够快点开。
正当我还思忖着喝不上热茶的种种不爽后果的时候，听见有人上楼并往班组中走来。我开玩笑地大叫一声“非（谁）？”“邮递员！”原来是王师和顾师。正当我表示歉意的同时，两壶水却笑裂了嘴——水！终于开啦！此时正是八点一刻。我提起水壶，先为两位老师傅砌满了热腾腾的茶水。一切担心也随之烟消云散......。
好紧张的一次值日呀！下次我一定再早点！
【第13篇】
今天我值日，可不是在学校啊，是在家里。今天，我要当妈妈。为什么？因为昨天中午妈妈做了两种饭，我都不肯吃，她提出辞职了。
太好了！这回我当家长，什么都是我说了算。“哈哈”我做梦都笑起来了。可正乐着呢，怎么耳边有人在大喊大叫：“妈妈，快起来！我要吃饭！”我一骨碌爬起来，脸也没洗，头也没梳。不就是早饭吗？容易！冲个麦片粥外加鸡蛋煎饼。我手忙脚乱，撒了一地面粉，才搅成了面糊。再加进鸡蛋、盐，搅搅。锅里刚倒上油，立刻冒起了大烟。火太大了，赶快倒一勺。哎呀，不好，糊了！重来吧。在费了九牛二虎之力后，我俩终于吃上了半生不熟的煎饼。
早饭后，妈妈吃着花生看起书来。我只好去刷碗，谁叫咱是“妈妈”呢。这时，叫声又响起来：“妈——，我渴了，快倒杯水来。”我忍住一肚子气给她递了杯水，她还嫌烫。不管！我擦了桌子擦椅子，收拾书架，又扫地又拖地……一抬头，怎么又乱了？气死我了。快十一点了，又要做午饭了，就吃简单的捞面条吧。番茄炒鸡蛋，盐放少了；面条煮太久，糊了。因为是自己做的，我还是咬着牙吃了一小碗。妈妈却抗议了：“不吃！不吃！太难吃了！我要吃饺子！”我怒气冲天，一拍桌子，大喝一声：“不吃？那你就饿着吧！”妈妈瞪大眼睛，吃惊地看着我。嘿嘿，你以前就是这样对我的呀！
下午，我接着收拾桌上的瓜皮、果壳；地上的玩具、鞋子；厨房的剩饭、垃圾……一团忙乱地到了傍晚，妈妈也没有要去做饭的意思，只顾着自己看电视。可我的肚子早就饿得“咕噜，咕噜”叫了。爸爸回来了！我飞扑到门口高喊：“爸爸，快救救我呀！我再也不想当妈妈了！当妈妈太难了!而且，而且我实在太饿了！！！”爸爸和妈妈互相看了看，忍不住一起大笑起来。我也“扑哧”一声笑了。看来，妈妈可真不是那么好当的呀！
【第14篇】
孩子们进入中班下学期后独立性更强了，什么事情都想自己做，怎样有效提高孩子的独立性，和做事的主动性是我要首先攻克的难题。
幼儿的自我服务能力是孩子独立性发展的第一步，为了达到这一目标我们班组织进行了一系列的主题教育活动。我们为值日生明确了职责，职责确定后。我们就开始组织幼儿讨论怎样拿点心的时候不打翻，孩子们你一言我一语各抒己见，有的说：“要慢慢走。”我接着提出问题：“那如果桌点心师容易滚动的，如：窝窝头、小馒头等怎么办呢？”立刻就有人说：“那就两只手拿一个盘子。”还有一个小朋友说：“拿的时候盘子不要倾斜！”大家纷纷出主意：“看我来演示一遍。”也有的示范自己的办法，还有的小朋友说：“大家相互监督。”接受了其他小朋友的经验和建议后，问题很好的解决了。“那怎样摆碗呢？”有的说：“发碗拿勺前先数一数自己那组都坐了几个小朋友，有几个小朋友就发几个勺。”我接着为难他们：“那吃好饭后桌子上不小心弄脏了怎么办？”孩子们纷纷发言：“那就请值日生帮助阿姨擦桌子或者不要把桌子吃的脏。”我赶紧总结说：“你们说的可真好，这样我们的值日生就合格了。”最后一项是平时上课的时候值日生帮老师如何来准备上课要用的物品，如：油画棒、勾线笔等。大家也纷纷各抒己见讲了好多-----自从班里执行了值日生制度，我们班的孩子变得更独立了。相信我们班的孩子会人人行，个个棒！
我相信：孩子们具备了这种独立自主的能力，将来不但能把自己的生活照顾好，学习也一定能照顾的很好。
【第15篇】
进入大班后，我班开展了一个新的活动那就是“我是值日生”。小朋友对它可是积极的争取，又是满怀期待的。
对于大班幼儿来说，他们已经有了荣誉感和责任感，他们觉得当值日生是一件很光荣的事情，所以都很盼望能当上值日生。在之前中班选值日生活动中，我们常常用“比赛”的方式来激发幼儿的积极性，谁坐得最好，谁上课最会动脑筋，谁吃饭吃得快，谁睡觉谁得好，并以此作为当值日生的标准。而相应的来说对待能力较强的幼儿能够一直得到锻炼，或者一直能当上值日生。而能力较弱的幼儿则往往得不到锻炼，但是这些幼儿也很想做值日生，随着幼儿进入大班，我们将幼儿分成了五个小组，每组八个人。一组的每位幼儿在一个星期里，都能轮到一天做值日生。孩子们今天可不一样了。今天是刘佳禾、徐佳怡、高尚哲、刘畅、刁俊哲、李衍玺、孙雅楠等几位小朋友值日的日子，今天的这几位小朋友变的特别不一样，什么都表现的非常积极。孩子们吃完午饭后的第一件事就是走到洗手间里面找抹布，准备来擦桌子了。有的值日生小朋友看到小朋友凳子没有摆放好会主动提醒小朋友将凳子摆放整齐。（当然为了安全，老师是全程监督的哦！）
通过“小值日生们”值日，我发现孩子们身上体现出来了很强的责任感和积极性。我们可以看到一个小小的值日生身份，能够让每名幼儿都能得到锻炼，表现出自己没有发挥出来的责任感和积极性，培养了幼儿的责任感和荣誉感，让幼儿养成良好的习惯。
看看今天的小值日生们的表现吧！
【第16篇】
期中考试后的第37天，今天我值日。看到以前同学写的日志，我以为坐到后面就什么都看不见啦。但坐拉一天后的事实让我知道后面也照样什么都能听见什么都能看见，只不过有点不清而以，同时，我坐到后门也对我们的大集体有拉不一样的认识。
坐到后门边，理所当然黑板也是我的。但刚坐到那，说话声就不停，但毕竟是课间，可我担心上课时他们还照着这样的说我可就没办法啦。谁知刚上课后面竟然瞬间安静拉下来，仿佛这些成绩差的同学也被期末所迫，也开始投入马不停蹄的学习中去啦。但坏一点的同学还是会坏一点，因为这样才能衬托好学生的好.我在后面还没坐多大一会儿，一些本性难移的同学就开始拉属于他们自己的讨论课。看来我的多虑是没有错的。没办法只能任王明虎，孙浩东他们说，我距离他们有点远所以也没办法警告他们。
而在上午班里的其他同学似乎都意识到期末的重要性，没有一个课堂说闲话和走神的，都在努力完成布置的任务，积极配合老师的课堂，一丝不苟的完成老师的课堂作业。仿佛大部分的同学都不愿放弃课堂的一分一秒，用尽全力来为期末放手一搏。
下午的赵老师的政治课。一切都按原来的章程进行啦起来，一切都平常的不能再平常拉。同学们一个个严肃的神情让我很感动，相信期末考试中的第一还是我们的班级，但好景不长，在平静的同时又显出拉某位同学的小声说话声。这一切一只持续到拉下午第3节课。
眼保健操有的同学看老师没来竟写起啦数学小卷。开始上课后班里依然有点乱，有的还在趁老师不在又说起小话。终于这一切结束拉。
夜，渐渐使天空黑啦下来，我的一天值日也到此结束。
