主页 > 六年级

诸葛亮

来源:作文盒子 时间:2021-10-21 13:56

  【第1篇】诸葛亮

  今天的学校有些怪异,怪异之处在于过于安静,其中都弥漫着一种诡异的气氛。我加快脚步,想快点到班,一探究竟。

  班里闹哄哄的,同学们挤作一团,在问一个人要签名。我兴奋极了,扔下书包,拿出一本精致小巧的本子,想让里面那位拥有万千粉丝的偶像给我签名。等我好不容易挤进去,没想到,竟然、竟是诸葛亮?!开什么国际玩笑?我揉揉眼,确认过眼神,我遇上诸葛亮。我也加入了这场签名大战。

  诸葛亮成了我们的任课老师。没想到,一上课他就给我们下马威。他竟然要一一检查作业,他对老师布置的作业情况了如指掌。那些抱有侥幸心理,想死里逃生的人如泄了气的气球,再也笑不出来了。诸葛亮将那些没完成作业的人一一揪出来,准备绳之以法。我很好奇诸葛亮会怎么惩罚他们,只见诸葛亮把手迅速地从白袖子里伸出,以迅雷不及掩耳之势点中他们的穴位,让他们就这样站了一上午。等到中午放学时,早已腰酸腿疼。

  诸葛亮侃侃而谈时,那才叫一个绝。他的黑板字写得极其好看,他把那些复杂的课程讲的通俗易懂,以故事和讲课的形式,为我们上课。课上的极其有趣。连我们班那些上课不爱听讲的人都认真听讲了。他还给我们讲了许多他当年的英勇事迹。我们都对他赞不绝口,佩服极了。

  到了下午该放学的时候,诸葛亮对我们说,每年的这一天,他都会来看我们的。他很喜欢我们这个风趣幽默又不失团结的班集体。以后的以后,我们都在期待每年的这一天诸葛先生的到来。

  诸葛先生,记住您的承诺,我们会想您的!一切安好,勿念。

  【第2篇】诸葛亮

  四大名著《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说。这本书的作者罗贯中是元末明初著名的小说家、戏曲家,也是章回体小说的鼻祖。他笔下的《三国演义》展现了具有特色的政治军事冲突,在政治军事的谋略方面对后世有着深远的影响。这本书塑造了许多栩栩如生的人物形象,而我今天要给大家分享的就是耳熟能详的蜀汉丞相—诸葛亮。

  诸葛亮,字“孔明”,书中描写他身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。他是中国历史上著名的政治家、军事家、发明家。诸葛亮的一生为匡扶刘汉王朝,“鞠躬尽瘁、死而后已”。有关诸葛亮的故事很多,著名的有草船借箭、舌战群儒、挥泪斩马谡等。

  在草船借箭的故事中,周瑜为了陷害诸葛亮,要求诸葛亮在十天之内造好十万支利箭。诸葛亮神机妙算,算定了大雾之日,借鲁肃二十只草船驶往曹营,曹操因怀疑雾中有埋伏,便令以乱箭射杀。待到雾散之后,诸葛亮收船回营,因船轻水急,曹兵无法追上,诸葛亮不费一兵一卒安全借到了箭,又挫败了周瑜的暗算。

  舌战群儒的故事中,介绍刘备兵败退守夏口,曹操大军压境,东吴上下主降之风日盛。在此情势下,诸葛亮以其超人的胆识,与东吴群儒展开舌战。他以滔滔雄辩使得对手个个皆成“口”下败将,最终说服了孙权,使吴蜀联盟共同对抗曹操,解了蜀汉之危。

  以上两个故事都说明了诸葛亮有胆有识,才智过人,名副其实的是一个有着坦荡胸怀的蜀汉丞相。

  【第3篇】诸葛亮

  假期期间,偶尔读到诸葛亮的诫子书,文章不长,但是令我感概颇深,记忆深刻。

  《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。

  夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  都说父母者,则为儿为计深远,但是诸葛先生为自己的后代留下的不是钱财,不是房产,而是真正的为计深远,他留下的是为人处事的道理和做人的品格,我想这才是他的伟大之处,想来自己也是一个教育者,未来也会为人父母,到那时我会为自己的后代留下什么,我该如何告诫自己的孩子如何成长做人做事,这篇文章或许给了我很深的启示,不但仅仅对我,我想对于任何一位父母都有其借鉴意义,钱财或许会消失殆尽,房屋或许会贬值,但是一个人的品格和修养却是最值钱的,人做好了,是做好了,钱财或许就是附带的东西,它是人品和能力的附属品,当你年少时不好好珍惜时光做事奋斗,到了年老的时候遂成枯落,一事无成,贫穷潦倒一生,悔之晚矣!

  新的一年已经拉开了帷幕,在这一年里我要有计划的做好自己的本职工作,珍惜每分钟;新的一学期我要时刻告诫自己的学生们,少壮不努力老大徒伤悲!珍惜自己读书的时光,做好每件事、上好每堂课!

  【第4篇】诸葛亮

  一天早晨我正在看电视,突然一道白光闪过,我不知道被什么带进了一个烟雾缭绕的地方,烟雾里缓缓走出一个人,他身着长袍,羽扇轻摇,我紧张的问,“你是谁呀?”他微笑的回答:“吾乃诸葛孔明也,”当时我惊讶得目瞪口呆,还没等我回过神来,妈妈的敲门声门就响起来了,我把门一打开,她那双鹰一样的,眼睛看到了正在放映的电视,她便开启了唠叨模式,一边说我大早上起来不背单词,还看电视,不写作业不干正事儿,这些话我耳朵都已经听出老茧来了,所以对我来说也无所谓了,可是她仍然喋喋不休的唠叨着,突然我的小宇宙爆发了,我和他唇枪舌战的吵了起来,吵过之后,我们闷闷不乐的回到了房间。

  突然,那道白光再次闪过,我又来到了诸葛先生的身边,诸葛先生看我脸色不太好,就询问我原由,我把事情的经过说了一遍,然后他哈哈大笑,我问他为什么笑,他说:“这些鸡毛蒜皮的小事,何足挂齿,我在统帅三军的时候,我们军中纪律严明,如果我调兵遣将,个个都不听话,那我还能统一三军吗?如果士兵们个个随心所欲,每天游手好闲,那我们还能打胜仗吗?我们的国家,早就被吞并了,”诸葛先生严肃的说:“后不要再沉迷手机游戏,少年强则国强,你一定要好好学习,天天向上,”今说完后,诸葛先生便扬长而去。

  听完诸葛先生的话之后,我忽然恍然大悟,我便立即去给妈妈道歉,妈妈开心的说,你这个小傻瓜妈妈怎么可能跟你生气呢?说完我们开心的笑了,我心想,以后我一定要努力学习勤奋上进,绝不沉迷于手机和游戏,不能让诸葛先生失望,也不能让我的爸爸妈妈和家人失望,希望还有机会能与诸葛先生碰面,到时我一定向他汇报我的进步和成长。

  【第5篇】诸葛亮

  挥一挥羽扇,纶巾长袖,他将其扔进云霄深处,悄然而去;弄一支秃笔,矮纸斜行,他写出对蜀汉最炽痛的夙愿,笔落人息。

  他可以与曹操共事,在赤壁中谱写下生命的赞歌,一统天下,享受高官厚禄,荣华富贵;

  他可以与孙权为伍,在江东里励精图治,雄霸一方,安居乐业,碌碌终生。

  但是,他没有。站在忘却与铭记之间,站在安逸与忧劳之间,站在碌碌平庸,富贵一方与劳作一生中间,他抛却了达官显贵,选择了赤胆忠心。

  刘备,何德何能,这个懦弱到只剩下哭的君主,几次负他的规劝。因他,所有人败走长坂坡,被曹操穷追不舍;因他,痛失栋梁之才庞统,被刘璋欺凌屈辱;因他,十万大军毁于一旦,被陆逊火烧连营七百里。而这之前,他不曾劝过刘备吗?但刘备又怎样?懦弱,犹豫,义气用事,让多少人蒙受莫大的屈辱。最后不争气地死于白帝城内······死之前,刘备告诉他:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”而他,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——光复大汉,精忠报国,他说:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”他给历史涂上了最浓重的一笔。好一个诸葛亮:他用睿智,铭记下对蜀汉忠贞不渝的信念,在漫漫的历史长河里留下了一颗璀璨的明珠。

  好一个诸葛亮:他忘却了昔日山野村夫的闲云野鹤,用铁骨做出了最完美的诠释——忘却富足,成就气节;铭记蜀汉,造就伟岸。然而天妒英才,一场大雨,功亏一溃,天注定要来索要他性命,他还是没能实现刘备托付给他的几代英杰的重任。伏龙,最后还是沉眠在五丈原中······我终于懂了:忠心,才是令那历史凝聚的永恒。

  雄哉,那永远的诸葛亮!美哉,那一把羽扇划下的千古传奇!伟哉,那撼动千万人的忠心!永远的诸葛亮。

  【第6篇】诸葛亮

  俗话说,三个臭皮匠,顶个诸葛亮,这个浅显的话语是大家都熟知的,是说一个单位只有每个人精诚团结,团结一心,发挥各自的优势又相互配合就能把工作做好。

  今天,李艳华主任通知教学上交七彩光报纸上关于各年级课外读物的推荐。我汇总各年级发来的课外书目,自己先认认真真读了三遍,一是担心重复,二是担心有错别字。我自己检查出三个错误后,为自己的细心叫好之际,想到七彩光报纸要面向那么多读者,无论如何都不能出一点差错。所以,我自己检查完后,决定找个细致的老师再审核,为了万无一失,我分别找了韩随枝、万虹彩以及孙玲艳三个老师审核。两分钟之后韩老师通过微信发来:二年级重复了,小猪…,四年级2标多了。接着玲艳老师发来:二年级和四年级都有《了不起的狐狸爸爸》。万老师说课外读物应该加上书名号。真没想到,短短的几分钟里,他们能够纵观整个年级的72本书,并且都发现不同的问题。自己认真审核了三遍儿的内容,竟然还有这么多的错误。所以说三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

  由此,我想到在今后的工作当中合作的重要性。在当今这个时代里,仅仅靠个人是往往走不远的。常言说得好:一个人走得很快,一群人走得更远。为了能让各项工作做得更好,那就需要加强团队的力量。所以,今后我们要注意发挥团队的合作意识。一个单位的人只有为了一个共同目标而精诚团结,才能有凝聚力、向心力和战斗力,才能把工作做好。如果大家各自为战,即使每一个都很优秀。也会把事情做坏,因为我们的许多工作需要多方面的知识和能力的人配合才能完成。

  【第7篇】诸葛亮

  挥一挥羽扇,纶巾长袖,他将其扔进云霄深处,悄然而去;弄一支秃笔,矮纸斜行,他写出对蜀汉最炽痛的夙愿,笔落人息。

  他可以与曹操共事,在赤壁中谱写下生命的赞歌,一统天下,享受高官厚禄,荣华富贵;

  他可以与孙权为伍,在江东里励精图治,雄霸一方,安居乐业,碌碌终生。

  但是,他没有。站在忘却与铭记之间,站在安逸与忧劳之间,站在碌碌平庸,富贵一方与劳作一生中间,他抛却了达官显贵,选择了赤胆忠心。

  刘备,何德何能,这个懦弱到只剩下哭的君主,几次负他的规劝。因他,所有人败走长坂坡,被曹操穷追不舍;因他,痛失栋梁之才庞统,被刘璋欺凌屈辱;因他,十万大军毁于一旦,被陆逊火烧连营七百里。而这之前,他不曾劝过刘备吗?但刘备又怎样?懦弱,犹豫,义气用事,让多少人蒙受莫大的屈辱。最后不争气地死于白帝城内······死之前,刘备告诉他:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”而他,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——光复大汉,精忠报国,他说:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”他给历史涂上了最浓重的一笔。好一个诸葛亮:他用睿智,铭记下对蜀汉忠贞不渝的信念,在漫漫的历史长河里留下了一颗璀璨的明珠。

  好一个诸葛亮:他忘却了昔日山野村夫的闲云野鹤,用铁骨做出了最完美的诠释——忘却富足,成就气节;铭记蜀汉,造就伟岸。然而天妒英才,一场大雨,功亏一溃,天注定要来索要他性命,他还是没能实现刘备托付给他的几代英杰的重任。伏龙,最后还是沉眠在五丈原中······我终于懂了:忠心,才是令那历史凝聚的永恒。

  雄哉,那永远的诸葛亮!美哉,那一把羽扇划下的千古传奇!伟哉,那撼动千万人的忠心!永远的诸葛亮

  【第8篇】诸葛亮

  我正在看《三国演义》,这时听到有人在敲门,于是我打开门一看,原来是三国期间著名的诸葛亮,到我家来拜访了。我急忙对他说:“快快请进,有失远迎!"诸葛亮刚走进门,刚坐在了沙发上,立刻跳了起来,说:“这是什么东西?如此柔软?"我听了之后哈哈直笑,这过了一会儿,我对他说:“这是沙发,这种东西坐起来十分舒服,这是我们招待客人时让客人坐的。"诸葛亮听了,迷迷糊糊地说:“我懂了!”

  这时我从冰箱里拿出一些水果,诸葛亮也跟着我他看见我从冰箱里拿出一些水果感到好奇,说:“这些水果怎么会这个右边有两个大东西里面呢?我笑呵呵地对他说:‘‘这是冰箱,这里面可以存放水果,这些水果是从超市里买来,放在冰箱里的。’’诸葛亮听了,似懂非懂地点点头。

  我看了看手表,说:‘‘现在已经12点了,我们还没有吃饭呢!’’于是,我从箱子里拿出几包方便面,打开了天然气,在锅里接点水,把方便面放进去,把锅盖盖上,就走出厨房。诸葛亮看到了,就说:‘‘这个箱子里装的是什么东西?为什么装出来是圆形的?’’我向他解释:‘‘方便面是一种干吃面,但这是人家生产厂制造的一种面,可以接些水把它泡开,五分钟后,就可以吃,味道很美!’’他听了听,又指着天然气说:“这是什么?”“这是一种天然的火,用着煮饭炒菜,十分方便。”我笑着对他说。

  下午我打开电视,津津有味地看着。诸葛先生看到了说:“这是什么?”我说:‘‘这是电视!有了电视,我们可以很好的向外面学习交流。’’诸葛先生又看看电视说:‘‘这里边藏着谁啊,谁在模仿我?’’我说:‘‘这是他们演员拍的电视,专门给我们看的,里面是一些演员表演之后记录下来的。’’

  这时只听哎呀一声,我摔倒在地,原来是一场梦啊!

  【第9篇】诸葛亮

  看完《三国演义》这本书后,我天天想:如果诸葛亮能来到我身边该多好啊!如果诸葛亮来到我身边,我会让他来给我帮忙,我还会问他许多问题。

  一天早上,我从睡梦中醒来,刚睁开眼,我就看到诸葛亮站在我的床边,我想到电视里的穿越,我赶紧看看四周,是现代的建筑,那就是诸葛亮穿越到我的身边了。我掐了一下自己,感到特别疼,看来是真的!我激动得不得了,这下可以让诸葛亮帮我做题了,但是我又想到古代人可能并不会做现代的题,心里激动的劲儿全都没了。

  第二天早上,我去上学。诸葛亮说,今天会下雨,我不相信,就没有拿雨伞。上到第四节课的时候,我看到外面下起了蒙蒙细雨,我心想:这下可糟糕了,我没有带雨伞,早知道听他的话了。但是放学后就看到诸葛亮拿了两把伞,站在门口,心里顿时又欣慰了许多。

  到了做作业的时候,遇到了一道难题,我准备去问他的时候,心想:现代题这么难,古代人肯定做不出来,所以就没有去问他。过了一会儿,我把题做完了,我就想试着去问他,可他才思考不到一分钟,就把答案说出来了,这让我感到惊讶!原来不论是古代人还是现代人,有一颗聪明的脑袋才是最无敌的!

  有诸葛亮的日子里,我不再看天气预报,天天早上让诸葛亮给我看天气,而且每次都准确无误,有不会的问难题我都会去问他,他的大脑比学习机聪明灵活多了,看着他的聪明劲也让我自己有了上进心,而且对学习也越来越感兴趣了。

  可在有一天早上,诸葛亮突然不见了。我满世界的去找他,可是还没有找到,我心里安慰自己:诸葛亮一定去帮助别人了吧,他一定还会回来的!希望那个受到帮助的小朋友也会像我一样,把学习当成一种乐趣。

相关作文