【第 1篇】陶泥
今天又是一周一节的、最受欢迎的美术课。
在昨天美术老师让我们带陶泥来学校，不过还是没告诉我们要干啥？但我们又不傻，这回轻而易举的就猜出来了。
今天美术老师验证了我们的说法，今天正是做陶艺。不过即使如此，我们还是按耐不住自己的心情，迫不及待的想马上动手做，但我们还得先上完课才能进行我们所期待的实施环节。虽然我们都十分不情愿，但又无可奈何。于是乎，我们熬过了这段漫长的时间，那时我们感觉度度日如年。
终于老师下令开做啦！我风是风火是火的，撕开了那层保鲜膜，然后面对着我的陶泥发呆，准确的来说是我不知道做啥？花瓶？茶杯？……总之我一脸的懵，思量了一会后，决定做一个碗。没错，就是一个碗，我先把陶泥摆在桌上，开始把它做成泥板，原本想的怪好，但一实行啊，做的那叫个惨不忍睹，我前排后压，总算做出了一个勉强还看的过去的泥板，然后我以一个不规则的弧度将它弯曲，呀！泥板裂了，还得重新做。我把泥板修补好后，慢慢的将它弯曲，一点点，一点点，马上，马上马上，快了快了，成功了！不过我很快意识到了一点，我做的不是一个碗该有的形状呀！这分明就是一个水杯呀！我想啊“水杯就水杯吧”于是我把口一封一个不算太好看的杯子就诞生了。
我在这节课不仅学会了一项技艺，更懂得了不管做什么事，都要灵活变通，最后才会有意想不到的结果。
【第 2篇】陶泥
国庆假期，我和我的同学一起去万达中心做陶泥，我们走进万达大厅，哇，好豪华的大厅啊！头顶有一盏水晶灯，闪着耀眼的光芒。我们坐电梯去28楼，一走进陶泥室，映入眼帘的是一个个精美的陶泥做成的各种泥物。
我们迫不及待地穿上棕色的围裙，想开始做了。阿姨给我们每人分了一块泥巴。我们坐到机器前面，可以开始了。我兴冲冲的开始动手做了，阿姨说：陶泥会越玩越少。果然玩了一会儿后，我们的陶泥越变越少，可是我们还没有做出来。我心里想这样下去肯定做不成，我要快点了。但是越急越慌，还是没有做成，只剩下手心这么大了。我们又重新做了一次，这次比上次认真多了，我静下心来去做，一下一下去做。机器在转动的时候，我慢慢的做，我的手慢慢的向外向上拉陶泥，细微的动作让陶泥也有着不同的形状，所以我都是小心翼翼。功夫不负有心人，在我的尽心努力下，我终于成功了。我同学做的是一个精美的花瓶，而我做的是一个小巧可爱的水杯。我们等了一会儿，陶泥干了，又可以给陶泥上色了。我们一笔一画的画着，我们都认真极了。我给水杯涂了粉白相间的颜色，我的同学给花瓶涂了蓝棕相间的颜色，好看极了！再等几天，陶泥就烧制好了，可以是一个工艺品了，我俩都非常开心。
今天不光玩美啦！我还有了不小的收获：我们做一件事情要有耐心，不能半途而废，这样才能成功！
【第 3篇】陶泥
今天我拿了姐姐买的陶泥准备做一个笔筒。我撕开那袋陶泥，然后取了一小团，做了一个底盘。然后我又团了一些陶泥搓成几个细条，把他们叠在一起。再用水把边缘涂抹光滑，因为我做的圆筒太薄了，水也涂的有些多了，上面都塌了，以失败告终。
我决定把它重新做一遍，这次我就准备做一个正方形的。因为正方形的比那个和圆形的更好做一些。我又把它一条一条的搭成一个正方形。因为正方形的比圆形的费材料。所以笔筒做了一半就陶泥就用完了。我想就这样算了吧，于是我就把它放在一边，先让它晾干了再说。
到了下午，我发现那个半成品笔筒已经干了，可是它的表面有很多洞洞。我就把那已经干的笔筒放在了订书机包装的塑料盒里。放里一点热水化成泥，我就把那些拿出来放到塑料袋里，然后将订书机包装的盒子刷干净，再把塑料袋装到盒盒里。这样子做出来的可能就是一个订书机的形状。可是因为订书机盒子的表面很不规则。总是有很多空缺的部分，我就把那些陶泥拿出来放到旁边的一个小长方形的盒子。就拿起一个塑料袋铺到盒子上面，然后把陶泥一块一块地放在塑料袋上。这样一个个像饼干一样的小长方形陶泥就做好啦！我又把它们放到阳台上晾干。
看到粗糙的作品我很不满意，我就决定在一每块长方形上面画一些十二生肖小动物，再用彩色颜料涂一下，当成工艺品。做成后当做小礼物送给爸爸妈妈和姐姐，他们一定会为我竖起大拇指的！
【第 4篇】陶泥
疫情期间我学会了一项手艺，那就是做泥猫。这只猫的身体胖胖的，头小小的，它还有一双尖尖的耳朵和一双贼溜溜的眼睛。它的尾巴最为奇特是卷起来的，很可爱。一看就是富贵人家的小猫咪。
这么漂亮的猫是怎么做成的呢？很简单。先用三四块泥片叠成一块，再用泥水糊上去，使它们合为一体。接着用大姆指充当‘推土机’，把猫身体粗糙的地方打打滑，这样身体就做好了。
做完身体，开始捏猫的头部。用泥搓成一个球，再用两粒黄豆般大小的泥球作为猫的眼睛，轻轻地按在头部的中间，这样眼睛就做好了。接着就是做鼻子。我用小姆指充当‘打洞机’伸进猫鼻子的部位，戳一个小洞，当我拔出‘打洞机的’的时候，这个猫鼻子竟然发出了‘啵’的一声。好像亲嘴一样，真好玩！最后再把准备好的姆指般大小的小泥团放进鼻子的部位。一个圆鼓鼓的猫鼻子诞生了。
我用余下的泥片搓成条状，粘在身体下面充当猫腿。再用闲泥条做了条粗壮的尾巴，这尾巴还是向上翘着的，看上去简直就是个神气十足猫将军。
做泥猫最难做的要数捏胡须了。我捏的胡须要么一边高一边低，要么一边细一边粗，要么一边长一边短。最后我只能借助尺子，精确地量一下，再比一下，最后好不容易做好了两条大小，粗细，长短对称的胡须。
看着我亲手做的泥猫坯，还来不及上色我便双手小心地捧着回家了。做陶艺真有趣！
【第 5篇】陶泥
我有一个兴趣班名叫陶泥课，里面有关于我很多有趣的故事，我已经报了两期的陶泥课了，现在准备报第三期，看我多喜欢陶泥课呀！教课的王老师年轻漂亮，我也很喜欢王老师，王老师特别的有趣。我们班的同学也不例外，班里的同学做出的任何动作或语言，都会让我笑个不停，或者是同学的笑声也会给我们带来喜悦。
有一次上课，王老师突然问：“你们想听什么故事？”大家还以为老师让听一些长一点的，就比如说是《鲁滨逊漂流记》类的，结果我们没有人回答，她就随便放了一个，你猜放的是什么？是儿童故事，我们感觉老师在跟1到3岁的小朋友上陶泥课似的，所有人都想笑，特别是我们班那个笑声最古怪的男孩听见什么就会大笑，我们本来觉得很无语，但是听见他那笑声我们都笑了，我们的笑脸，那叫一个灿烂，笑声，唉……真是稀奇古怪！
有一点我最不敢说，但是……还是说出来吧！我们班有一个大胖子，她快胖成圆的啦，戴着眼镜，谁要是惹怒了她，让她打，她自己感觉像轻轻碰过羽毛似的，她就像是一个巨人，用她的手轻推了一下，这么疼，谁受得了啊？但她又感受不到她自己的力气，就感觉轻的没法再轻了。
她又胖力气又大，好多人都不敢惹怒她，要惹怒了她，就敢跑到老师后头，要是跑老师后头呢，老师又嫌我们做淘你的手脏兮兮的，也不能碰到老师的衣服，把手背到后面，又不能碰到自己的衣服，两只手就只好放的外一点，这样她打到你的手或胳膊总比打你的肩膀和背好多了，可是他打我胳膊的时候也疼死我了！
上一次我把她给惹怒了，她对着我的肩膀来一锤子，不行不行我受不了那么重！但是她挺可爱的，老师总是逗她！
有时候我们上课累了，我们还会笑着跑来跑去的，老师害怕我们把架子上的陶泥作品打碎，就不让跑了，虽然这样，有几个陶泥人还是丢失了小命！
有这么可爱的同学，有这么有趣的老师，还有这么好玩的陶泥课，我实在太喜欢了，真希望一辈子都在这里上陶泥课！
【第 6篇】陶泥
今天我期待陶泥课终于到来了，我兴奋不已真希望爸爸能一秒钟带我到上课的地方。
到了上课的地方我坐在那里兴奋极了，我还在想老师会让做什么呢，但是当老师说的时候我的嘴巴张的大大的，老师竟然让我们做细菌，我想细菌那么小，泥土上本来就有细菌我还用做吗，想来想去还是不知道怎么做细菌，我没有见过细菌所以不知道该做什么，同学们在开始做陶泥之前，都在琢磨这件事。
后来，老师看见我们不知道该怎么做，就决定改为用海洋里的生物做出盘子，比如海星盘子，比如海螺、海草、章鱼……我们知道的任何一种海洋生物都可以做出陶泥盘子，我左思右想终于想到了一个盘子的形状，我准备做一个海星盘子，我先把陶泥团成圆圆的圆形，然后用擀面杖把它压扁，紧接着我用工具将这个圆圆的圆盘切成一个海星的样子，然后在海星周围用泥条盘筑出一个一个的线条让它粘在盘子的外面，这样就感觉着这个盘子的边缘不会漏菜了，做好之后我在盘子中心做了一个小小的三角形，这个装饰很漂亮，海星盘子完成了。
老师突然说让做两个盘子，我就又飞快地坐了起来，我要做一个扇贝型的盘子，一开始我把一个圆形搓成了长条形，这个长条一边胖胖的，一边细细的，然后又将它用擀面杖压扁，用手捏成扇贝的形状，紧接着把扇贝的边缘往上翘一点，这样感觉这个扇贝小碟子他有一个边，最后又把一个精致又精致的小扇贝，在大扇贝的旁边贴了好几个，这样就完成了。
老师说我的大扇贝旁边的小扇贝做得很精致，我的海星型盘子做的很漂亮。
我真的太喜欢上陶泥课了，陶泥课给我带来了好多的开心事和快乐事，这比画画课有意思多了！！！
