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朝花夕拾读后感

来源:作文盒子 时间:2020-12-08 08:50

  【第1篇】朝花夕拾读后感

  自从我读了《朝花夕拾》这本书后,是我懂得了许多道理。这些道理都让我受益匪浅,我非常喜欢这本书,这本书的内容也十分精彩。

  这本名著的作者是浙江绍兴的鲁迅,是中国现代的文学家,思想家。鲁迅曾这样称赞司马迁的史记和屈原的离骚“史家之绝唱,无韵之离骚”,也被誉为“民族魂”。

  这本书是一部散文集,有《小引》,《后记》和十篇文章组成,这十篇文章虽然较短,但是给我留了深刻的印象。

  从这本书中散发出的天真漫烂,让我无意间也被感染了,或许是鲁迅的文章有什么魔力,他用一个孩子的目光看上了我的心灵,使我产生了共鸣。

  小时候,我也曾拥有过那样美好的童年生活,喜欢钻研着各种奇奇怪怪的问题,每次都在想着,世界上到底是先有蛋还是先有鸡的问题,喜欢和自己的好朋友一起在公园里快乐的踢足球,抛开一切不开心,尽情去玩。还喜欢把自己藏在一个隐蔽的地方,暗中观察着父母他们匆匆忙忙寻找我的身影,最后都因为我藏的太好,他们就像我低头认输。

  在我心里似乎有种喜悦激动的感觉,无法说出来是什么,好像是一个小小的“阴谋”得逞了。

  《朝花夕拾》以深情的语言,记叙了鲁迅童年、少年时代的美好生活,抒发了对故乡和亲人的思念之情。

  【第2篇】朝花夕拾读后感

  “书是人类进步的阶梯”高尔基。读书可以让人净化心灵;读书可以让人修养更高;读书可以让人知识更加丰富;渎书让人增长知识。

  《朝花夕拾》鲁迅先生的作品。原名《旧事重提》,温馨的回忆,理性的批判,回忆师长。

  印象最深的是《从百草园到三味书屋》,百草园中碧绿的菜畦,光滑的石井栏,紫红的桑椹,油蛉,蟋蟀在百草园里唱歌。鲁迅听说何首乌的根像人样,便连根不断的拔起它们,小鲁迅还要捡覆盆子吃,长妈妈给鲁迅讲美女蛇的故事,鲁迅听完故事后,乘凉时不敢向墙上看。冬天的百草园,小鲁迅在那里捕鸟。三味书屋的先生是寿镜吾,须发花白,戴

  大眼镜。书屋后还有一个园子,折腊梅花,捉苍蝇,喂蚂蚁,先生读书入神时,鲁迅在下面画画。

  印象最深的人物是长妈妈,长妈妈踩死了鲁迅心爱的小隐鼠,教鲁迅许多规矩,睡觉时摆“大”字,为鲁迅弄来《山海经》。

  《朝花夕拾》中,《五猖会》“父亲”让鲁迅背完《鉴略》再去看,当鲁迅背完后,去五猖会时,没有了兴趣,感到很无味,批判了当时社会对孩子天性的扼杀。《藤野先生》

  是鲁迅在日本学习时,受到日本学生的歧视,而藤野先生并不歧视他,还关心他,当鲁迅看到课前放的视频时决定“弃医从文”。……

  读完《朝花夕拾》我感慨万分!

  【第3篇】朝花夕拾读后感

  《朝花夕拾》的原名是《旧事从提》,是作者在1926年所作回忆性散文的结集,一共十篇。这本书记述了作者在童年时期和青年时求学的历程,追忆了那些难忘于忘怀的人和事,同时也抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。

  其中令我记忆深刻的是《朝花夕拾》里的《从百草园到三味书屋》里面主要写了百草园是“我”儿时的乐园,在那里“我”体验到了无限的乐趣。那里有百草园的美景,有各色的植物以及一些可爱的小动物,还有新奇动人的美女蛇的故事和雪地捕鸟的乐趣。然后写了“我”在三味书屋读书的历程。介绍了三味书屋和先生,还有上课时先生和学生读书时的情景。

  回忆中的百草园和三味书屋一切都是那么美好,流露着童年美好的生活。一切感受都是那么天真烂漫,令人回味。

  “不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……”这不仅让作者回味,就连我也感到身临其境一般。作者在三味书屋学习的过程中,和同学们老师读书的

  情节也让我记忆深刻。作者虽然年过半百,但是他依然向往着童年,怀念着童年。

  现在的我们,也不一定会像鲁迅那样可以回忆那些美好的童年,甚至有些童年的美好记忆也渐渐的淡忘了,遗忘了。最后只遗落在了记忆的长河里。

  【第4篇】朝花夕拾读后感

  《朝花夕拾》是鲁迅先生92年所作的十篇回忆性散文结集,原名《旧事重提》。朝花是清晨带露,香气芬芳的花,喻指鲁迅青少年的往事。夕拾是说直到中年以后才在回忆中把它们写出来,借以慰藉夕拾离奇和芜杂的情绪。这本书生动的描绘了鲁迅儿童时代故乡生活的片段,展现了当时的水乡景致,民俗风貌,抒发了对亲友师长的深切怀念之情。

  在这些散文中深深引起我共鸣的就是《从百草园到三味书屋》,这篇文章写出了鲁迅儿时在百草园的乐趣与三味书屋的乏味,那儿有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚、长吟的鸣蝉、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子各种动植物,应有尽有。还有长妈妈讲的传说与故事,冬天的麻雀,地上或桂花树上的蝉蜕,花坛上的腊梅花。

  这一切都令作者流连忘返、恋恋不舍。然而,三味书屋的索然无味与百草园里的无限乐趣构成了鲜明的比较,单调枯燥的学习生活也给我留下了深刻的印象,细读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》享受着不时从字里行间流露的些许天真浪漫。不由出现了一幅幅令人神往的自然画面:油蛉在那里面低唱、蟋蟀在那里弹琴、翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥一切都充满了乐趣。

  读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》,我深刻地感受到了他字里行间洋溢的浓厚的生活气息,令人仿佛置身其中,亲切感扑面而来

  【第5篇】朝花夕拾读后感

  读了《朝花夕拾》最深的感触就是鲁迅希望孩子的美好童趣能保存。书中的《五猖会》记述了当时要去看会时的兴奋,而被父亲留下的不情愿,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残;那《从百草园到三味书屋》中描述了幼时在家中的百草园的有趣和在三味书屋的乏味,揭示了儿童广阔的生活趣味和束缚儿童天性的书塾教育的矛盾。这无不表现出鲁迅热爱和珍惜它美好的童年。

  童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。

  正如巴尔扎克说的一样,儿童的天性是纯真快乐,《朝花夕拾》中鲁迅先生就以自己的经历来抨击压制,让我感受到孩子的纯真是美好的。可想想现在的我们呢,纯真的天性似乎已被压制尽了。如今到了21世纪,孩子是祖国的花朵,而为了将来能成为栋梁,孩子的负担越来越重。

  孩子的负担非减不可!孩子并不会因为拥有爱玩的纯真天性,而荒废了学业。如果一个孩子,在高压下,只知道考试,那不成为考试的“机器”了,我想我们中国之所以得不了“诺贝尔”奖,我想就是因为,孩子在高压下,纯真,大胆的想象渐渐消失,少了创新,只是一尘不变罢了,显然孩子的天性也是美好的,并不是“胡闹”。

  孩子的纯真是那么鲜明,绚丽。

  【第6篇】朝花夕拾读后感

  鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事一样。

  比如范爱农的眼球白多黑少,看人像在藐视。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点,又增加了幽默感。

  鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法,都豪不掩饰地写出来。因此,我比较喜欢他的文章。例如〈阿长与山海经〉。内容大概是这样的:长妈妈是我的保姆,起先,我很讨厌她,特别是她的切切察察,而且她睡相极不好,但她也懂得许多有趣的礼节,是我不耐烦的。之后,她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事,他伟大的神力让我敬佩。然后,在我极度渴望〈山海经〉时,阿长为我买来了。我又一次对她敬佩。最后,她辞了人世,我默默为她祈祷。本文由我一次一次对她态度的转变,突出了阿长的朴实。

  〈朝花夕拾〉十分耐人寻味,它反映着封建社会的种种陋习:有写人吃血馒头,吃人肉。人们迷信,古板,缠足,互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判,也让我不由得为那些人们感到悲哀。

  【第7篇】朝花夕拾读后感

  里面主要讲述了十个动人的小故事,《狗·猫·鼠》记述了童年是对猫和老鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中,对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野,并记述了作者弃医从文的经过。《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。

  这些故事让我百读不厌,其中,我最喜欢的就是《藤野先生》,藤野先生对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正,一丝不苟为一个清国留学生改作业,连根画错位的血管也要替学生改过来,他关心学生的差异,他尊重学生,尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜,但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦。

  我感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感激与怀念,即便当《藤野先生》的形象深入人心,却少有人记得他的名字——藤野严九郎。我感受到的是鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的报国之情。《藤野先生》,一段感人的师生情,一颗动人的爱国心。是我永生难忘,终身受益。

  【第8篇】朝花夕拾读后感

  又读一次《朝花夕拾》,我读出了不同的鲁迅。

  小时候的鲁迅是单纯可爱的,略有不羁,为一只隐鼠欣喜苦狂,为一本《三哼经》眼中冒出星星来,在百草园疯玩……但,其童年也并非乐趣无穷,书屋的单调无味,五猖会前的被迫背书,父亲的离世,那是封建的迷信,童年的苦涩。

  长大的鲁迅,是为社会状况而担忧的。好不容易从“雷电学堂”毕了业,转眼对下井爬桅杆又不知所措,学堂里只注重书面,从来不给学生们一点实践的机会,后又去了日本留学,却见“中国人都是低能儿,考过60分都是抄的”,虽受了好人藤野先生之助,然一臂之力,怎能敌天下?后来看短片,见中国人对同类被杀无动于衷,鲁迅终于愤怒,明白学医只能救一小部分人,写文才能唤醒人们的良知,这才弃医从文。这里的鲁迅是爱国的,正义的。

  后来的鲁迅,是关怀进步青年、顽强与“正人君子”作斗争的。他努力帮助范爱农,在其穷困漆倒的情况下,让其当了学监,有工资可取;当范爱农不幸溺水去世时,鲁迅作了长文纪念。他对年轻正直学者的关爱是无私的,

  鲁迅的文风多为辛辣、讽刺的,然而,这烈火之词的背后是一颗赤诚之心,装着大公无私,装着满腔热血!他如同夜空中的一束光,虽说不能照亮整个夜空,但,却永远照亮了后人的心腑!

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