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小学生二年级作文我的寒假生活

来源:作文盒子 时间:2024-04-21 22:46

小学生二年级作文我的寒假生活(精选7篇)

  二年级的学生已经开始接触看图写作了,孩子们通过看到的图片进行写作能够把自己看到的用文字来表达出来,非常锻炼孩子们的思维与表达能力,以下是作文盒子编辑为大家整理的小学生二年级作文我的寒假生活(精选7篇),希望可以帮助到大家。

小学生二年级作文我的寒假生活(精选7篇)

  小学生二年级作文我的寒假生活 第1篇

  时光如梭,转眼间寒假到来了。在假期里我想过得充实而有意义。

  首先,在学习方面:我要按计划做好寒假作业;认真复习前面学过的知识,温故而知新;预习后面的知识,循序而渐进。爸爸说我数学还有提升空间。我要认真完成“数学盒子”,并要学会举一反三。我还要阅读课外书,积累一些优美词句,拓宽知识面。

  其次,生活方面:我要积极参加公益活动。前几天,爸爸带着我参加社区的公益扫雪活动,并教育我要有爱心,要多为别人着想。过年时我要减少烟花的燃放,这样可以减少空气污染,保护环境。

  我的寒假生活一定会快乐而意义。

  小学生二年级作文我的寒假生活 第2篇

  不知不觉寒假已经到了,大家的寒假怎么过的呢,下面我给大家分享下我寒假的时候是怎么过的吧。

  今天过得可真充实呀,反正每天我都过得很充实。反正我都习惯了。每天七点至八点起床,然后洗脸刷牙吃早点,再写作业,写完作业之后就能上网,还可以和大家见面。吃完中午饭,就可以看电视(一至两小时),然后再帮姥姥做家务,就吃晚饭了,吃完晚饭,就可以舒舒服服睡觉了。

  充实的一天过去了,朋友们,请听我一句劝告,珍惜时间,就是珍惜我们自己的生命啊。

  小学生二年级作文我的寒假生活 第3篇

  放寒假了,爸爸带我去花鸟市场,买来了几条小巧琳珑的小金鱼。

  我们家的小金鱼形态各异,色彩艳丽,金鱼有的黑乎乎的,有的红红火火的,还有的黑白相间的小金鱼,她厨们有一双园溜溜的大眼睛像金银剔透的玻璃球,一条枫叶似的尾巴,有的自由自在的游来游去,有的调皮地吐着小泡泡,还有的一动不动的睁着眼睛做着白日梦。

  小金鱼可贪吃了,我把鱼食放进浴缸里,他们争先恐后眼睛死死地盯着激烈地争夺战开始了,它们抢来抢去,吃东西狼吞虎咽的样子可真逗人,我一摇它们吓得四处乱窜水花四溅我说它们可胆小了。

  小金鱼给我带来了快乐寒假。

  小学生二年级作文我的寒假生活 第4篇

  转眼间,我来到新学校、新班级已经半个学期,期待的寒假也已来临,为了让这个假期变得充实、更有意义,我制定了一个寒假计划。

  首先我要每天坚持读半小时的课外书,从书中学到更多的知识!

  其次,快要过年了,我要帮妈妈做些力所能及的家务,并整理好自己的房间迎接新年的到来!天气晴朗时,我会约上哥哥弟弟去公园踏青、做游戏,开开心心玩耍!

  大年初一那天,爸爸妈妈会带着我去给爷爷奶奶拜年,送礼物!我们一家人春节还准备出去旅行呢!

  我觉得这个寒假应该会过得非常开心而有意义!

  小学生二年级作文我的寒假生活 第5篇

  今天,我把《寒假生活》做完了,里面一共有20天的作业,我好高兴!

  下午,我又去学钢琴,表现还不错,我还可以跟钱老师合奏了。妈妈说:把钢琴学了以后你就没有事情做了,那你就可以玩玩具。于是我就玩了一会儿玩具。

  吃完晚饭,我休息了一会儿就又去学国际象棋了,我下赢了两个同学,输给了一个同学,到今天为止,我这学期的国际象棋也学完了,我盼望下学期早点开学。

  小学生二年级作文我的寒假生活 第6篇

  我的寒假过得很充实,有时候很欢乐。有时候很悲伤。

  初四我和爷爷奶奶一起去庙会玩。那里有斗鸡、抖空竹、抽陀螺……那两只威风凛凛的斗鸡像个威武的大将军,它满头红红的,没有冠子,大概是打架打掉了吧!

  抖空竹也很好看,几个人在上头表演,左右摆动,看起来很自如。空竹像波浪一样一齐一伏,美丽极了。

  抽陀螺吸引我的眼球了。有一个陀螺像盘子那么粗,抽它的绳子也有2、3米长。一抽起来飞速旋转,比我们玩的陀螺还厉害。

  这是我寒假生活中有意义的一件事。

  小学生二年级作文我的寒假生活 第7篇

  我的寒假生活里,令我难忘的就是要回外婆家的日子,因为,人家说:“初二要回娘家。”

  到了外婆家后,大家都觉得很无聊,后来,大家决定要去乌来坐空中缆车。外公坐我们的车去,弟弟坐姨丈的车去,外婆也是坐姨丈的车去,结果,开了好几个小时才到,因为,那时候是新春假期所以,塞车塞的粉严重呢!

  到了之后,我们就先帮姨丈和爸爸找停车位,找了好久,找了差不多半小时才找到停车位。

  停好车后,我们就先撘小火车去坐空中缆车的地方,坐上去时,头往下看,人看起来就跟蚂蚁一样小,房子就跟积木一样大,就好像来到了小人国一样。

  如果,下次还有要去乌来玩的话,我一定会再去玩的。

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