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我的免死金牌

来源:作文盒子 时间:2019-12-12 10:19

  “哦!哦!哦!”

  语文课上,同学们十分活跃,两边的老师向我们投来欣慰的眼神,这仿佛给了同学们的兴奋剂,气氛逐渐热闹,老师的每发问一个问题,就有无数只手从桌面上升起,机会十分难得。无数次失落下来,让得到机会显得十分珍贵。我终于抓住了一个,站起来不慌不忙地讲述了我心中的想法,在热烈的掌声中,我坐了下去。同学们读起书来像寿镜吾老先生一样,把头拗过来,拗过去。时间似水,一节课结束了。

  下了课,“状元”李磊带着“一品大员”们去找位高权重的“女皇”罗老师。女皇不在,听说外出活动去了,整个星期五下午都没有出现。这可让我们失望至极啊!我独自在走廊上散步,内心的不开心只能放在心中,这种难受维持了两天。

  直到星期一,她带了一个红袋子走进来,询问有哪八个人应该受赏。我心中一惊“八个”!不是七个吗?难道还有我!我的内心狂喜不已,“第一位是……”老师故意拉长了音调,下面闹哄哄的,议论声不断。“是邓子谦”,掌声响了起来,他满脸惊喜地上去了,手中拿的并非是“免死金牌”而是荣誉。我真是眼红了,真希望我就是他。“下一个是张文杰!”我听到有人喊,我朝那个方向看去,罗老师正欣慰地看着我,我受宠若惊地迈出我的步伐,仿佛在拿一个至高无尚的东西。我双手捧着,身体向下弯了弯,那样的感觉是无法言语的喜悦。之后又叫“一品大员”和“状元”去领奖。拍完照,我把它放在桌子下面,时不时的向下看去,这枚金牌不应去浪费它,应该将它挂在墙上,毕竟这是我来蠡中的第一个奖。

  它是金牌,更是我的荣誉!

  导师点评:

  这篇文章向我们讲述了一个非常热闹的课堂情景,也许是一次知识问答,也许是一次智力竞赛,总之,作者将这个场景描绘得非常热闹,竞争也非常激烈。尤其是颁奖环节,将自己的紧张、激动、煎熬心理描写得很生动。而开始部分的画面感非常强,直接将我们接入比赛现场,这些都是非常好的方面。但是这篇文章的叙事不是很完整,我们看完文章后,不知道这到底是什么奖,事情的来龙去脉交待得不清楚,结尾也比较仓促。这些方面还需要自己去注意完善。

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