【第1篇】老师的爱
各位老师、同学们，大家好：今天我想给大家讲一个故事。故事的名字是《讲台上的一座山》。
故事的主人公叫赵世术，在他大学毕业时，他想在大山里当一名老师，那里的校长对他说，这里已经很久没有老师了，因为这里的环境恶劣，孩子们又太调皮，很多老师都走了。当老师的第一天，学校班上只来了三个学生，一个月后多了六个学生，半年、一年、三年……赵世术始终都没有走，连续三年里，一边给孩子们上课，一边照顾卧病在床的妻子。他每天早上很早起床，安顿好妻子就跑到河边去背孩子们过河上学，放学后，他再一个一个的把孩子们背回岸边送他们回家。年复一年，日复一日的从没间断过，直到有一天，他背完最后一名孩子过河的时候，栽倒在地，大家这个时候才知道，老师的腿已经溃烂见骨了。他们哭着把老师抬回了家，等赵老师醒来的第一句话，却说：“孩子们赶快回家，明天按时上课。”大家想想，每天都要在河水里来回无数次的背孩子们。平时也就无所谓，遇到刮风下大雨的时候，过河时被吹的站不住脚，特别是三九寒冬的时候，那冰冷的水寒冷刺骨，就算是铁腿也经受不了的呀！
后来赵老师的妻子就担起了背孩子们过河，背老公到课堂上去给孩子们讲课，可她那本来就病弱的身体，也只能靠着一根棍子艰难的前进着，扶持着赵老师那不能直立的身躯继续讲课……
最后，这个小学成了全县升学率前三名的名校l！
在2010年的那年，赵老师向妻子要钱交党费，他的妻子大哭的说：“我们现在已经没地方可借钱了，没有人可以借给我们了。”赵老师用他那残腿跪下说：“我代替山里的孩子们给你磕头……”
就这样，赵老师连续八年里从未间断过为孩子们上课，他被大家称为“钢铁老师”，他那对孩子们的每一个字，每句话都深深的影响着我们，他是学生们心中一颗永不落下的太阳，他是讲台上一座永不倒下的直通信念天堂的大山！
下面是我发自内心的感恩：
平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，走过夏的酷暑，培养出芊芊学子。
一只粉笔，指点知识王国的迷津。
一块黑板，写下比海还深的真情。
一个讲台映照园丁浇灌鲜花的艰辛。我是繁星，您是月亮，照亮引领我们前进的脚步。
今天我想对你说声：“老师，您辛苦了！我爱您！我要照着您的样子去做一名引路人！”
【第2篇】老师的爱
“人这一生唯一要做的，就是成为自己。”假期读完《爱与自由》，此刻我才真正理解这句话的含义。全书共23个章节，围绕爱与自由，解析了儿童敏感期，详细讲诉了爱、自由、规则、平等的教育理念。每一章都有丰富的案例，真实、简单、打动人心。全书娓娓道来，充满儿童教育者的担忧和慈爱。
对于我们老师来说，最难容忍的是一个“不听话”的孩子。反而一个懂得察言观色，像个小大人一样的孩子，常常获得成人的夸赞。
可是每个人都只想成为自己，这是天性。生命的积极成长是一种本能，就像树叶总向阳生长，树根总偏向水源。
一个孩子为什么不想学习了？为什么不求成长了？因为他的生长受到了阻碍和禁锢。一个丧失成长自由的孩子是无法构建自己的，没有自我，又怎么能自我实现呢？他的心底充满了焦虑，这种焦虑的外显就是抱怨和仇视。
人的成长是心理成长的过程，而不是智力成长的过程，智力成长依附在心理成长之上。一个会弹钢琴、画画的孩子，如果太多的时间用来学习技能，不会洞察，不会思考，不会感受，就无法将所学的知识加以运用。成人不断的强制教给儿童东西，儿童内在的观察和感觉，就在这种强制中丧失殆尽。
作为教师，我们一定要改变自己想要驾驭孩子的想法，同时要把孩子的一言一行认为是有原因的行为。现在家庭很重视孩子的教育，家长们总在思考应该怎样教育自己的孩子，然而，在日常生活中，我们却忽略了一点，自己的一言一行无时无刻不在影响着孩子，孩子就是一面折射自己的镜子，你在孩子面前是什么样子，孩子将毫无保留的将你的样子在同伴或他人面前折射出来。老师亦是如此，在幼儿面前的一举一动也会全部在家长面前折射出来。幼儿很爱模仿，家长、老师正是他们愿意模仿的对象。因此，在日常生活中，家长和老师不仅仅要重视孩子的学习教育，也要注意自己的言行举止，不要让自己的言行影响孩子。只有这样我们才能看到一个在爱和自由里健康成长的孩子。
我觉得真正的爱,应该是无私的,包容的,源源不断的，而爱的发展轨道就是这个孩子必须拥有了自由,这个自由是心灵、行动、空间和时间的自由。每个人都是一个独立存在的个体,都有自己独立的思想,孩子虽然小,但他也是以一个独立的个体存在的,我们应该尊重他,给他自由的权利，让孩子真正的成为自己的主人。
【第3篇】老师的爱
当我们坐在明亮的教室，听着老师那淳淳的教诲，你是否想过从无知孩提成长为今天的你老师付出了多少，看着老师那双鬓的银丝时，你是否想过要用真心来回报这些默默奉献的可爱的人呢?
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写给我生命的父母，写给我知识的老师，写给我友谊的朋友，写我一颗热忱，感恩的心。
依稀记得我上三年级时的一个下午，忽然风云突变，狂风大作，到了放学时，雨如瓢泼般下了起来，看着同学们一个个被家长接走，我想到了妈妈，妈妈因为有事去了廊坊，今天肯定不能按时回来接我了，当诺大的教室只剩下我一个人时，我蜷缩在桌角抽泣着，看着窗外电闪雷鸣，树木在风雨中飘摇着，那个雷雨交加的夜晚，孤单，恐惧占据了我幼小的心灵，正当我尽乎绝望时，是您——老师紧紧地握住了我那双小手，将温暖传递给我，别怕老师带你回家，那轻柔的话语似乎还在我的耳边，那感觉仿佛在丢失了某样东西的瞬间又将他抓住了。如一团温暖的火焰照亮我的心房，而您温暖的又怎会是一双小手，那是我本已冰凉的心。在风雨中是您拉着我的小手，将您宽大的风衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那样单薄，当您将我送回家时您的衣裳已经被雨水打透，而您还未来得及等学生说一声谢谢，就又钻进了风雨中，直到今天我才明白，你每一次在帮我们辅导完功课后又匆匆赶回家，是因为您的家中还有一位准备高考的哥哥呀，而您因为为了帮我们将成绩提升上去，而忽略了你的亲生儿子，致使他的成绩并不理想，最终没能考上一个名牌大学。您是一位好的老师，却没能成为一个好的妈妈，一切都是因为我们，而您却没有半句怨言。
当您的急性阑尾炎发作时，您也一直紧咬牙关为我们上好每一堂课，而我们却没能体谅你的辛苦，还惹您生气，直到您倒在讲台上，我们才明白，原来你一直是带病为我们上课，而我们却从没有注意过您那苍白的面容，您那咬紧的牙关，我们是有多么的不懂事呀，老师我想对你说一声：“老师对不起学生错了，请您原谅学生的无知与不懂事吧!”
啊，老师是您让我看见了敢上蓝天的雄鹰，看见了敢下大海的巨龙
当甜梦美好温馨时，当月光皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，又一次架起心的小船。驶向理想的彼岸，在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了。
古人语子欲养而亲不待，那等待的又岂止是父母，你何曾注意过那个每日传授给你知识的老师，他们那满头的白发，那满脸的皱纹呢?请以一颗感恩的心回报他们吧。
【第4篇】老师的爱
老师和学生同在教室，老师经常充当一个爱护学生的保护者。但你真的做到爱学生了吗？学习好的，表现好的我们也许很能做到。可是，当我们遇到哪些令我们很头疼的学困生时，你还是一如既往吗？有时，老师的爱和学生的爱也许是不一样的。
在我们班就发生着这样一个经常发生的故事。我们二三班，去年有一个从别班转来的男生。他长得胖胖的、高高的、壮壮的，可以用人高马大来形容。俨然不像一名二年级的小学生，因为他的身躯不太相称。他一来到我们班，顿时成了班上的“孙悟空”，总是在班上“大闹天空”，把班上搅得一发不可收拾。成了每位老师眼中百分之二百的“头疼生”。只要有他在，班上总是被他弄得鸡犬不宁，成了班里的“混世魔王”。比如，上课，围着教室满屋子跑。既扰乱了老师上课，也影响了班级同学们上课。有时还会在你眼皮子底下下座位，跑到教室某个角落和同学打闹。更可气的是，他像一个两岁的孩子，不坐凳子，坐在地面上，然后脱掉袜子玩得不亦乐乎。我气得鼻子都歪了。有时还会上演一出把凳子当玩具搬到讲台上来的情况。面对这样的学生，我很汗颜，也很震惊。更多的是“我就不信，我当了这么多年班主任，就管不了你。”上课还经常迟到，无论怎们和家长沟通就是不行。我对他心里很是无奈和说不出的不悦，怎么会对他有好感呢？虽然在我的百般努力下，这个孩子改邪归正了。但我依然从内心对他提不起兴趣。因为和他斗智斗勇的努力下，才有了今天的好局面。
我原本想着，像他这样不受大家欢迎的、习惯不好的学困生，大家一定会很讨厌他的，也是像我一样。事实上，我的想法是错误的。有一次，正上我的语文课时。他的鼻子忽然流血了，而且血流不止。他的衣服上、桌子上、地面上到处都是，正好赶着天气很暖和。我一看到这局面，心里很生气，这孩子尽找麻烦。但我孩子忍者内心的想法做出了教师应做的人道主义者。掏出卫生纸，忍着把地上的血给擦干净扔进了垃圾桶里。下课了，出乎我意料。我们班的大班长----饶晨茜，下课赶快给他涛出卫生纸帮他擦鼻子上的血。又用惊讶的语气说“啊，唐昭德，你看你眉毛上还有血呢！”一种同学之间的关心溢于言表。瞬间，漂亮干净的班长饶晨茜赶快掏出卫生纸，跑出教室，拿着沾水的卫生纸帮他擦眉毛上的血，神态是那么的专注，那么的用心。我看到之后，内心是一种深深的内疚和羞愧。我连一个9岁的孩子的不如，我整天还大言不惭的来教育学生。哎，有时，老师在这方面确实不如自己的学生。我们总是用成人的眼光来看待学生，但学生总是学生。
所以我们总是在转变后进生，但是自己内心的想法真的转变了吗？所以，我们应更多的关注哪些有行为偏差的学生，帮他们引到本应该关心的道路上。
【第5篇】老师的爱
“父爱如山，母爱似水”，父母给予了我们生命，启发了我们幼小的心灵，我们就像一张白纸，需要自己来给这张白纸上添上色彩，而真正帮助我们强大、给予我们知识的就是那无怨无悔的老师。老师那纯真的爱，赋予了莘莘学子最真挚的内心，老师的爱，像是水的柔软给予我智慧；老师的情，像是山的沉稳给予我雄壮。
回想一下，我们陪在父母身边的时间更多还是在老师的陪伴更多呢？从小到大，父母都是需要忙碌的工作，和我们见面的时间很少，而老师是一直陪伴在我们身边的，耐心的教导我们学习。可以说除了父母的爱很伟大，就是老师的爱恨无私了。
记得初三第一次体育训练时，我在练习短跑，此时也非常的兴奋，“各就各位，预备，跑。”我飞快的跑了出去，眼睛斜着看着对手们跑的怎样，眼看着有一个人快超过我了，我又加快脚步，但是发现自己的身体冲的太前了，脚步都快跟不上了，突然重心就不稳了，脸着地的擦了过去，腿上也有些疼痛，可能是摔倒了骨头上，那时的疼痛不知道有多剧烈，班主任也在旁边看着我们训练，他看到我摔倒了，马上跑了过来，查看了一下我的伤势，立马拿出手机打电话给我的爸爸，叫他直接来校门口的医院就好了，老师马上抱着我跑向医院，这时我心里在想：我这么重，被老师抱了一路！此时的心里扑通扑通的跳，久久不能平静，在被他抱的过程中，我几乎连疼痛都忘记了，大约跑了三分钟，就到了学校门口的医院，还好这个医院里学校很近，要不然老师不会累的倒下吧，医生看了看，脸上是皮外伤，但是面积有些大，腿上是轻度的骨折，不用打石膏贴膏药就可以，老师有些不放心的问医生“医生，确定不用敷些什么吗，脸上不会留下什么后遗症吧，这可是学生的一生啊？”医生笑着说“这些话我可以负责任的，就别担心了。”涂上药的时候有些痛感，并且那种痛还是不能动的，只能说几声“啊”，涂的时候老师轻轻的吹了吹，脸上疼痛减少了一些，看到老师这么细心的一面，我心里感到阵阵温暖。
老师的爱，虽然不及母亲那样的细腻，时时把你呵护在手中。不及父亲那样的肩膀，时时为你遮风挡雨。但是它却用它的身躯为我们构建了一道道遮风挡雨的屏障，让我们在教室里认真的学习知识，健康的成长，当我细细体会这种爱时，我无时无刻都感觉得到温暖，也感觉到了内心的踏实与柔软。
有爸爸的爱，有妈妈的爱，那也一定有老师的爱。老师对我的爱我一辈子都不会忘记的。想一想老师是怎么关心我们的，想一想老师是怎么教育我们的，想一想……
记得有一次，那一次是教师节。一大早，我就起来给老师买礼物了，想给老师放松放松。我一起床就往超市跑去，买了老师最喜欢吃的小熊夹心海苔味饼干、QQ糖、牛奶面包、纯牛奶、海苔肉松卷，最后还有老师最喜欢的茉莉花，想一想老师说我表现得很好，我心里就美滋滋得。我到了学校，只看见老师一个人在办公室里做功课，老师居然那么早就起来了，于是就走进去和老师打个招呼。老师看着我手中的零食，和她最喜欢的茉莉花，就特别高兴，说:“那么早，你就来了？谢谢你送礼物给我，这几天都一直在忙，也好想放松。”我把茉莉花放到花盆里，深深的吸了一口花香，茉莉花仍然是那么香。我和老师告了别，向校园里走去。心里想:老师那么辛苦，我们一定要好好学习，考一个好成绩。
我想谢谢您老师，要不是因为你，我们也不会考那么好，您对我的爱，我是永远不会忘记的！
