【第1篇】散学典礼
期末考试结束都一个星期了，带着忐忑而又期待的心情，今天迎来了二年级的期末散学典礼。这一天的经历也让我如坐过山车般，一会儿开心的冲上了顶峰，一会儿伤心的跌入了谷底，而最后，我又明白了屡败屡战的道理，让我能客观冷静的看待过去，坚定执着的走向未来。
早上到校后，班主任孔老师开始带着数学录老师和科学老师来给大家公布期末考试成绩，当我听到老师念到我的语文９９.５分，数学１００分，科学９５分，我都快激动得蹦起来了！天啊，我竟然能考出这么好的成绩，连我自己都不敢相信！虽然考试前两天刷试卷的确非常辛苦，但能考出这么高的分也是值得的。同时，数学老师还给我发了两个奖状：一个期末考试的数学之星奖，一个手抄报的优秀设计师奖。带着获奖的兴奋，我又用期待的眼神看着老师颁发着各种各样其它的奖状。伴随着奖状一个个的发放完毕，我的心情也越来越失落，因为最终我只拿到了数学的奖状！
上午放学后，虽然我拿到了两个奖状，但我还是忍不住扑到妈妈的怀里哭了起来。在妈妈问明原因后，笑着安慰我说：“小男子汉已经很棒啦，这次数学都得了两个奖状，其它没得到奖状的我们回家好好分析下，弥补下我们的不足之处，下次我们继续努力就一定能行。”
爸爸下午下班后，看到闷闷不乐的我，向妈妈了解情况后坐在了我旁边，摸摸我的头说：“听妈妈说，今天你得了奖状还哭得很伤心啊，说明你现在已经能自主的向优秀的小朋友们学习，这也是你成长过程中的一大进步了！关于没有得到奖状的事情，爸爸给你讲一个屡败屡战的小故事，想听吗？”听到爸爸要给我讲故事，我马上来了精神。
“中国有个政治家、战略家、理学家、文学家叫曾国藩，他有一个叫李次青的下属带兵打仗，但每打一次仗便败一次。曾国藩很生气，准备写奏折弹劾他，在他的奏折上便有“屡战屡败”这样的词语。后来曾国藩的朋友感觉李次青一直都很努力的去打仗想为他求情，把“屡战屡败”改为“屡败屡战”，意思便变得大为不同，于是李元度因此被免罪还被鼓励继续加油。这个“屡败屡战”告诉我们，虽然这一次我们失败了，但我们不能气馁，在失败中找出不足的地方及时改正，下次再遇到时我们就不会在同一个问题犯错。如果每次犯错我们都能改正过来，之后我们没有出现任何错误的时候，就一定会拿到你想要的奖状的。你说对不对啊？”
我用手托着下巴思考了很久，坚定地说：“是的，爸爸妈妈说得很对，这次一定是还有做得不好的地方，只要我改正过来，下次一定能得的。我一定要做到屡败屡战！”
【第2篇】散学典礼
昨天，我因为期末考试成绩不理想而泣不成声，眼睛都哭肿了。今天散学典礼后却又得意忘形了，这到底是怎么回事呢？
今天一早，我一直闷闷不乐，总在想：语文才考了89.5分，同学们一定会嘲笑我的！要是老师不开散学典礼多好呀！想着想着，我的眼泪又不争气地流下来了。爸爸妈妈劝了还久，我才鼓起勇气出门下楼。路上，我情绪低落，看着蹦蹦跳跳的同学们，我非常自责，更不开心了，把头低下来，像个千古罪人似的，都不敢看人了。
走进学校，我见到了好几个同班同学，我们边讨论这次期末考试的成绩边走向教室。我们发现，平时那些学习不太好的同学这次语文成绩都进步了，而学习不错的都退步了。这不正是说我的吗？我惭愧地低下了头，脸红得像胸前的红领巾。
进了教室，同学们交头接耳议论纷纷，都是在讨论期末考试成绩。我来到座位上，和同桌付娅涵交谈起来。还好，她两科成绩都比我低，名次也没进前二十，嘿嘿！见同学们都到齐了，杨老师大声说：“这次我们班语文考得最棒的是张子懿同学，请大家鼓掌！”我们都羡慕地看着张子懿，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
接着就是发奖品。老师先给期末考试前五名的同学发奖品。看着他们神采奕奕领奖品，我心里很不是滋味，这可能就是嫉妒的感觉吧。接着就是第六至二十名。虽然老师也念到了我的名字，但我却一点儿也高兴不起来。
发完奖品就是发奖状。我想，我只考了第十一名，恐怕也只能得个“学习标兵”了……正胡思乱想，我的奖状已经发下来了，看着上面的“三好学生”，我大吃一惊，又非常开心，没想到真有天上掉馅饼的事儿呀，真是谢天谢地！杨老师接着说，这次评奖还考虑到了平时的成绩和课堂表现。我听了才恍然大悟，看来我平时认真听讲，按时高质量完成作业，老师都记着呢！
发完奖状，就是讲评期末试卷，布置暑假作业。我把错题和需要完成的作业都认认真真记了下来。最后，是听民警叔叔讲安全知识。我竖起耳朵，生怕漏掉一个字，我可是个怕死的人，安全最重要了。
就这样，散学典礼结束了。这是我参加过的最难忘的一次散学典礼了！
