主页 > 初二

黑板上的记忆

来源:作文盒子 时间:2020-12-02 08:41

  【第1篇】黑板上的记忆

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  ——题记

  老师似蚕,似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一道华丽的景观,少一片阴沉的黑暗。那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板沉甸甸的爱。

  初一上学期期末考试前,凌厉的寒风如刀割般猛烈,令人瑟瑟发抖,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打着哆嗦,一边等待着早读的来临。

  不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文老师——郑老师出现在我们的视野里。她挺着大肚子,缓缓地走到讲台,突然,老师踉跄了一下,我心中一惊,急忙冲过去,她却连忙摇手说没事,见她稳住身姿,悬挂在我心里的石头总算是放下了。她坐到讲台前,操着沙哑的声音说:“今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……”那一个个汉字就像是被用力推出来一样,虽然很轻,却能听见。心疼,夹着一股凉意直袭我的心头。

  老师左手撑着桌子,右手开始在黑板上跳跃,滑动,一个个如老妪般缺少气力的字浮现在黑板上,她一向清秀的字不见了……

  写着写着,老师停了下来,手中的粉笔自然掉落在地上,她转过身,笑着说:“同学们,这是我教你们的最后一节课”,这一段时间……”

  我的心如雷轰电掣一般的疼,尽管我知道这一天会来临,但我还是无法接受,我的心乱了,趴在桌子上,整个世界仿佛都静了……

  “XX你这里写错啦,怎么可以犯这么低级的错呢,”,XX你受伤了,还不快点去校医室,快点去啊快点。”,这段时间与您相处的日子如一幕幕剧情在脑海中放映,或喜或悲,或怒或乐……

  抬起头,您已经走了,留下的是一黑板歪斜的字,没人像平常一样起身去擦黑板,只是静静地坐着,这一黑板的字象征的不是别的,而是沉甸甸的师爱啊!这一黑板的字虽然能擦掉,但这黑板上的记忆会永远留存在我们的心中,永世难以抹去。

  考场上,我们个个奋笔疾书!我们的动力不是别的,只是因为那黑板的记忆,它如同一颗璀灿的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光温暖数十倍!

  【第2篇】黑板上的记忆

  古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评我,有时对我要求很高,我迟到了还罚我站,但就在那天,我的看法彻底地改变了,那天,老师给了我们一黑板歪斜的字,一黑板的记忆,一黑板沉甸甸的爱……

  小升初考试前,凌厉的寒风如刀般彻骨入髓,有“北风卷地白草折”的感觉,冷风渗入头脑,把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。

  不一会儿,教室的门缓缓地打开了,语文王老师出现在了我们的视野里,“王老师怎么了?”“咦?”

  不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情,王老师和平时不一样了,脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代,脚步虚浮,好像随时都会摔倒似地,还带了一个银色的保温杯,毋庸置疑,王老师病得很重。她坐在讲台前,顶着沙哑的喉咙说:“今天,我们上……咳,第二十课,翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样,虽然很轻,但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了,老师慢慢站起来,左手撑着桌子,右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动,一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上,她一向清秀的字荡然无存了,老师为了让我们能看清楚,写得更用力了一点,左手在桌子上不停地颤抖。此时,我心底貌似有什么东西涌上了,我从来没有这样的感觉,有点……像母爱的感觉……

  下课了,老师用模糊的口音对我们说:“祝大家……考个好成绩,同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。

  教室里依旧是鸦雀无声,看着那一黑板歪斜却可分辨的字,我们无语凝咽,老师走了,却留下了这一黑板的字,迟迟地,没人起身像平常一样去擦黑板,都静静地坐着,它们象征的不是别的,而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字,虽然能擦掉,但这黑板上的记忆,会永远存在我们的心中,永世难以抹去!

  考场上,我们个个奋笔疾书,我们的动力不是别的,只是因为那黑板上的记忆,它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们,它比和煦的阳光还要温暖数十倍!

  【第3篇】黑板上的记忆

  淡淡的粉笔印,仍浅浅地留在我的记忆里。愈是想抹去,便愈是抹不去。粉笔尘似乎仍在阳光的照耀下四处飞扬……

  “此公式就是一句简单的话,周三径一。但由于圆周率是一个无限不循环小数,所以我们取圆周率约成3。14。”老师和蔼地拍拍手,拈起粉笔,“刷刷刷”写下了三道题目,“下面我请三位同学来做一下题目。”我一眼扫去,简单的很,便飞快地举了手,自信的走到黑板前。

  可平时做题目熟练的我,在这一块黑板前,竟然连一个字都写不出来,粉笔在右手里紧紧地攥着,我可以明显的感觉到,手中的汗已将粉笔浸湿了。见我许久不下笔,旁边的同学开始议论纷纷——

  “我看她平时数学蛮好的,今天这是怎么了,该不会平时数学都是抄别人的吧!”一位同学意味深长地四处传播着,大家似乎都应声着。我紧张的手指发麻,血在耳膜里轰轰直响,连站都站不稳了。

  “好了,好了!”老师笑着拍了拍手,十分温柔的问我:“这个圆的周长是多少?”我勉强平静下来,答道:“18。84。”老师又问我:“那应该怎么算?”我内心终于平静下来,流利的答道:“周三径一,那么是……”我飞快地拿过粉笔,“唰唰唰!”很快就列好了算式。老师扫了一眼,微笑着说:“看来你以后得多上台练练啊!记住,在台上回答永远比在台下难,只有勇敢地迈出第一步,才能获得勇气!”

  我被老师的这一番话感动了,连连点头。“那你想不想再来一题练练手呢?”老师问我。“当然可以!”“请听题,一个圆的半径为4,求它的周长。”半径,为什么不直接告诉我直径呢?嗯……我思索片刻,当即报出答案:“25。12。”“完全正确。请回座位继续认真听讲!”老师朝我点了点头。我快步朝座位走去。

  是的,台上的人永远比台下的人勇敢。黑板上的记忆,激励着我勇往直前,不畏艰难!

  【第4篇】黑板上的记忆

  那一方黑板,不大,却足够让我们理解那些讲不完的知识,或是无尽的人生哲理;不宽,却足以令我们在爱的怀抱中成长。在这里,曾留下了许多难忘的记忆……

  记得有一节课,你谈及大唐繁华,那绘声绘色的讲述,令我们身临其境,仿佛跟随着你的脚步,来到了车水马龙的长安城内……"自古以来,世人尽知,男性总是扮演着重要角色——帝王、官员,甚至在街上走一走、看一看,总是很少见到女子。古人总说,女性只能在家相夫教子……不过,唐朝却是个例外!”你合上书,转身在黑板上有力地落下几个字——武则天!“谁说‘男尊女卑’女性不可为帝?她凭借自己的才华、谋略、手段当上了女皇,并将唐代的经济发展推向了另一个高峰!”你清了清嗓子,“后世对她的评价有赞扬也有贬低。可自古以来,每逢改朝换代,哪一次不是经历了血雨腥风的洗礼呢?所以啊,看历史就要——”“从不同角度去看——”底下的同学异口同声地拖着长音接话。课终,武则天几字被擦去,留下的是“历史”二字,你让我们认识到了历史的多面性,了解千古风云人物的同时,也更清晰了历史存在的意义。

  再有一次班会课,你解决了一次班级纠纷——两个男生因争抢第一个看成绩单而发生了口角。你没有提及当事人的名字,所以我至今还不知道,也不想去知道到底是谁。你隐去了名字,就是为了维护了他们的自尊心。事情过去已久,你在课上讲的话也已记不太清,可黑板上那简单的一张画却令所有同学都铭记于心。那是一个圆圈,画得特别圆,它是由48个小点点出来的,名字叫“我们的班”。您语重心长地告诉我们,“我们的班”使我们遇见,使我们团结,使我们有了共同的信念,使我们不能分离,少了其中任何一个点,都不会完整。

  黑板上的记忆像一杯香茗,饮的是那品不完、回味也无穷的智慧与哲理;像一本厚厚的相册,记录的是我们共同经历的欢笑与泪水;像一台古老却耐用的留声机,播出的是那听不腻的妙曼歌声,欢声笑语。

  【第5篇】黑板上的记忆

  洁白的粉笔,在你的手下挥舞,在黑板上留下了一道道浅浅的痕迹,聚集在一起,成了一个个具有生命力的字。

  还记的那时,我初一下学期的生涯马上开始了,可被老师批评的字却一点都没有发生改变,我这不服输的精神再次被唤醒了,我立即向妈妈提出了要报书法班的想法,而妈妈也很支持我,没过几天便带我去书法班选老师。当我路过一个教室时,看到黑板上那强劲有力的几个字,活灵活现,像一只只在黑板上跳跃的精灵,不得不说我被那几字所震撼了,妈妈看了看我的眼神,一下就明白了我的决定。

  于是我就跟着这位老师学书法,刚开始由于不认识老师,所以有些紧张,写出来的字也是差强人意。而老师也注意到了我,在旁边一直跟我说:放松,不要紧张,你的话仿佛有魔力一般,我竟然放松下来了,字也比刚才好看一些了,但还有些惨不忍睹,字还歪歪扭扭的,写出来的笔画,像毛毛虫一样,可再看看旁边同学写出来的字,我就下定决心要超越他们,而这也成为了我的动力。

  终于一日一日的练习,我的字从丑小鸭变成了白天鹅,令我感到无比的自豪。

  而受到了你的鼓舞,我也成功的的考入了中级,虽然考入了中级,但我还是不掉以轻心,而你也不停的帮助我。

  一笔一划,黑板上的字不断的变化着,本想着和你走完初三,可你却悄无声息的离开了,不光是我,还有很多同学舍不得你。黑板上的空白,让我有些不适应,那独一无二的字迹也不复存在了。

  我拿起属于你的粉笔,在属于你的黑板上写字,那一刹那,我仿佛看到了你,也看到了属于你和我的时光。那半年的陪伴,缓缓流过我的眼前。

  时光的飞逝,岁月的轮转,带走了那一个个的瞬间,但带不走那黑板上永恒的记忆。

  【第6篇】黑板上的记忆

  黑板,在默默无言中守护我们成长,用漆黑而又坚实的后背,为我们的进步铺路。

  还曾记得,黑板犹如一位才高八斗的老者,在讲台上默默付出,老师的粉笔在这片黑色土地上耕耘,让知识在我们脑海中结出丰硕的果实,

  它带给我们的除了才华,更有喜怒哀乐。黑板前,总有老师的喝骂声,总有同学们的欢笑声,那朗朗书声总会萦绕到在我的耳畔。不记得是哪个年级的事儿了,我那时的同桌总是让人啼笑皆非。

  那是一节数学课,范老师在讲台上枯燥无味地讲着射线、直线与线段,教我们如何区分它们。可那些好动的同学又怎么会闲着呢?每当范老师转过身时,便在老师身后搞小动作,我的同桌就是他们中的一位。范老师转过头去面朝黑板,正画着一条射线,听到我们的轻笑声回过头,一脸严肃地盯着我们。她越是严肃,我们越是想笑。终于,我的同桌忍不住了,“扑哧”一声笑了出来。伴随着他的这一声轻笑,所有人都忍不住了,不由得开怀大笑。老师铁青着脸,叫我同桌起来回答问题。吵闹的教室瞬间安静了,大家都惴惴不安,生怕下一个会是自己。范老师手指着黑板上的射线,缓缓开口:“叫什么名字!”我同桌蚊子般的低吟出了自己的名字。老师好像没听见似的,又叫他大声点,我的同桌大声地说出了他的名字。顿时,寂静许久的教室又被笑声充溢了,满教室都是笑声,就连一向严肃的范老师都绽开了笑靥,平日里调皮的同学更是笑得差点摔在了地上。

  我的同桌一脸懵,忙问我发生了什么,我一边捂着肚子,一边笑着告诉他:“老师让你说射线的名字,没叫你说自己的名字!”说到这里,后面的话全被笑声代替了。

  黑板,那些鲜红的奖状,洒脱的“100”,不正是对你最好的歌颂与赞扬吗?

相关作文